大課間，許熙從學校里的書店出來，拿著打印好的幾份策劃案初稿，直奔九班所在樓層的休息室。
走廊里，許熙恰好遇見十班班主任高有志，高有志身後帶著高晴和她的跟班之一，吳之璐。
高有志邊走邊說：「你倆的方案想的很好啊，不錯，今年就按照這個弄。」
高晴和吳之璐嘻嘻笑，路過許熙時朝她看了兩眼，意味莫名。
許熙沒顧得上這些，他們怎麼樣和她無關。
她進了休息室，范國明正坐在椅子上喝茶：「許熙？」
「老師，我把咱們班運動會的策劃方案做好了，」許熙站在他面前，有點緊張，「不過是初稿，您先看看，後續有什麼不合適的地方再修改。」
「好好，」范國明放下保溫杯，接過許熙做好的方案，一看厚度，數了數頁數，驚訝道：「1，2，……5頁，這麼多啊！」
許熙解釋道：「文字部份不多的，主要是配圖占了地方。」
「你這孩子，還特地打印下來，有心了。」范國明還沒看內容，就先被許熙這份認真打動了。
欣慰啊。
他以前帶過的學生哪有「方案」這種東西，都是上下嘴皮子一碰，跟他大致描述描述活動流程。
經常讓他這個班主任也聽的雲里霧裡的。
等范國明仔細閱讀許熙策劃案的內容時，已經不能用「欣慰」二字形容了。
策劃方案框架完整，條理明晰，方陣的變換，以及用什麼氣氛道具，橫幅、口號內容，都列的清清楚楚，圖文並茂。
無論是活潑有趣的版本，還是嚴肅正經的版本，都考慮到了，一項一項梳理的很清楚。
其實完全靠她個人發揮的話能更有創意，但需要與學校那些封建老領導的審美結合，不容易。
許熙繪製了一個簡單的平面圖，用數字編號代替九班參加方陣的學生，范國明看著標紅的數字，問：「這些是到時候要舉牌的吧？」
「是。」
「到時候你和曹一恆溝通好，讓曹一恆訓練的時候提醒他們一下，千萬要記准自己的位置，牌子不要拿反。」
「好的。」
范國明往後翻頁，看到口號的內容時，指著那句「三年九班一出現，從頭帥到腳指尖」，沒忍住哈哈笑：「這個誰想的。」
許熙也有點尷尬：「……是魏傑。」
「我就知道是這傢伙。」一天天沒個正形。
服裝提供了三個備選項，范國明看著配圖，在學生服和馬面裙上糾結了許久，最終指了指前者：
「要不這個吧，你們覺得呢？我是感覺女孩兒們穿青上衣黑裙子挺好看，顏色也亮，有朝氣。」馬面裙不是不好，就是顏色有點深。