長公主懶散地點點頭，表示認可。今天討論的這些，費了她不少的心神，如果一切順利，她甚至覺得李丞相的問題，到最後甚至不需要他們再做什麼，就迎刃而解了。
因為想要順勢提出科舉的事情，小王爺所幸就把土豆粉直接製成乾粉，直接拿最終效果給端木帝看。
科舉的流程，於他而言，並不是什麼難事，基本就是拿來主義。區別只是，初期的科舉主要為特科服務，但是這樣更合他心意。比起一堆毫無實踐經驗的書生去治國，他覺得讓所有人都更務實會更好一些。
科舉考試分為院試、鄉試、會試、殿試，其中院試又分為縣試、府試和院試三個階段，通過這三個階段的考試後就取得了秀才的功名，秀才有資格開書院、收束脩。
秀才才有資格參加鄉試，鄉試是每三年在各省省城舉行的一次考試，通過鄉試的稱之為舉人，舉人就有資格被認命為官員了，但是僅限於候補官員或者低階官員。
舉人過後，可參加會試，會試是每三年在帝京舉行的一次考試，考過了就是進士。進士統一參加殿試，經過殿試成為天子門生，這些人均可出任為各地的官員。
端木帝看到「天子門生」時，就很能明白這科舉的意義了，不過是天地君親師而已。「每三年一次，是否間隔太久，還有你們之前所提的特科，也需要考到進士才能出仕嗎？」
「父皇，考試頻次太多，會有大量的進士產生，但是朝廷能夠給予的官位會越來越少的。」小王爺一直在鼓勵新辦皇家原學院，一是為了以後的官學做鋪墊，二是為了等到無官位可安排時，可將這些人轉到「教育機關」，何況有些人本身就不適合做官。
至於特科，小王爺想了想才說，「特科所求乃是實幹型人才，如果不在中央擔任官位，兒臣以為考過鄉試即可。」便是特科也不能太簡單，不然容易本末倒置，而且必會遭到現有士族的強烈抵制。
端木帝再看長公主與榮親王呈上來的科舉考試科目，除了一直沿用的史書、明經、明法，還增加了時務策（策問）、算學、水利、冶煉、農耕、布料、工程、工具、冶煉等。
不得不說這特科的涵蓋範圍極其寬廣，有很多東西，端木帝自己也不清楚是什麼。
到最後，這科舉的考試科目確定為「三加一」，如果是正常的科舉，那麼就是史書、明經、明法，外加時務策（策問）；如果是特科，那麼就是史書、明經、明法，外加一門自選的科目。
特科種類做了精簡，定為算科、土木科、農科。特科最大的難處在於沒有對應的教材，算科是例外，端木直接用小王爺若干年前編的那本書為教材。但是土木科與農科，就比較難辦了，小王爺提出的工具科，也是因為這個原因被否掉了。
土木科主要是應對洪澇災害或者其他工程建設，這天下最擅長的當屬太玄門；農科，如今這天下誰不知道土地爺是小王爺呢。所以，端木帝覺得一事不勞二主，這兩門特科的教材就全權交給小王爺去負責了。
一心想要混吃等死當鹹魚的小王爺絕望的閉上了雙眼，他能抗旨不尊嗎？
留給小王爺的時間並沒有多少，因為只有教材確定，才能讓科舉落地，而科舉之事刻不容緩。從宮裡出來以後，他回府立刻給師傅去信，他對自己很有自知之明，他只是占了後天優勢，但是他並不是行業專家。