只有最後一間改造室有空位，相比於之前幾間教室這間教室里的學生「人樣」保留的更多。
老師將白鴉推進門去，指著一個空課桌：「坐這！」
桌前刻了一行小字：千萬、千萬不要忘記你的名字。
老師遞給她一張紙和一支尖細的鋼筆：「寫，你是個壞孩子，你對不起父母，更對不起自己。」
老師的聲音仿佛有魔力，但對白鴉不起作用。
鋼筆卻好像有自己的主意，拽著白鴉，落在紙上歪歪扭扭開始寫字，橫是橫豎是豎，疊在一起像天書。
老師滿意地昂起頭：「等你認識到自己的錯誤，我再帶你去上課。」
說罷轉身出去並將屋門關上。
白鴉想停手，手卻牢牢被吸在鋼筆上，完全不聽她的控制。
她問旁邊人：「你們寫多久了？」
旁邊的人正處在從圓頭拉扯成方頭的過程，腦形很是扭曲，他寫得認真，並沒理會白鴉。
白鴉探著頭看到他們本子上寫的內容，和自己的大同小異。
根據這些人的情況推測，改造室是一個將正常人變方的地方，同化成外面那些師生的樣子。
白鴉有些心驚。
竟然能直接通過這種外力對人類進行改造！？畸體已經發展到這種水平了？
她又轉而問另外一邊的人：「你們還知道自己叫什麼名字嗎？」
這個男生仍然保持著人形，看不出有什麼變化，興許狀態能好點。
「名字？」
那男生被白鴉一問，反應有些呆愣，轉過頭來看白鴉手下動作卻不停，他五官已經開始變長，向著方正的形狀發展：「什麼？什麼名字？」
語氣十分緩慢，猶如放了兩倍慢速。
白鴉身後的女生也抬起頭來，她的變化比男生還小一些，五官都還正常，思維相對清楚：「我，好像忘了我叫什麼，為什麼會忘呢？」
「那你知道你叫什麼名字嗎？」那姑娘反問。
「我叫白……」白鴉皺眉，自己的名字是什麼來著，感覺就在嘴邊為什麼說不出來，叫什麼來著？
鋼筆的作用和精神攻擊不完全相同，一遍遍寫下的字字跡工整，看似不痛不癢，實則如同刻在他們的靈魂上，將他們一點點打磨精修成橫平豎直的模樣。
白鴉可以不受精神攻擊的影響，但來到人家的地盤，規則她無法突破，還是受了很大的影響。
進來前，姚冉給她買了個畸體數據檢測的腕錶，上面顯示：
畸變值：4506d/小時
危險程度預估：def值>3.3
存活人數預估：6
白鴉的手和思維完全不在同一條線上，思維越遲鈍，手下的動作就越快，似乎陷入某種死循的怪圈，直到她慢慢地連自己的姓也有些模糊，漸漸放棄思考。
因為精神攻擊免疫，她的變化比其他人小很多，思維遲鈍，外貌仍然沒有變化。
和其他人一樣安靜木訥的用只有橫豎的學院字體寫著：我是壞孩子，我對不起父母，對不起院長和老師，更對不起自己。
思維一點點潰散，她已然沒了反抗的想法，腿上突然被灼熱的東西狠狠燙了一下，劇烈的灼痛感讓白鴉猛吸口氣。
意識些許回籠，察覺到情況不對。
她深吸口氣，另一隻手快速抽出鋼筆，趁著寫字的手還沒反應過來，直接扎在虎口。
不同於章魚紳士反應原喚醒白鴉的試探，白鴉為了讓自己保持清醒，用了十成力氣實打實地把虎口戳穿了，劇烈的疼痛擴散全身，她緊咬下唇避免自己痛呼出聲，思維因為劇烈的痛感也清晰起來。
紙上寫的字被鮮血覆蓋，抹去了刻在靈魂上的印記。
鋼筆任務十分明確，仍控制白鴉拿筆的手奮力書寫，白鴉胳膊狠狠掃過去，鋼筆沒支撐住倒在桌上，白鴉又將桌子踹翻在地，鋼筆被巨大的力道甩出去，白鴉才擺脫控制，身體也恢復了對手的控制權，重新成為自己的一部分。
被扔到一邊的筆自己立起來，在地上一遍遍寫著：我是壞孩子，我對不起父母，更對不起自己……
這個污染區建立了如此強悍有序的規則，奴役產生了這麼多人，不像是以獵食為目的。
白鴉從角落拿了掃把，把每個人手中的筆都打掉，拉著人快速遠離鋼筆和桌椅。
脫離鋼筆控制的幾人先是迷茫，失去控制後，扭曲的五官和身體停止變化，變化不太大的，沿著人體原有的形狀恢復正常，意識*才跟著一點點清明。