三種策論各有側重，只這一場下來就足以吧考生的水平摸的清清楚楚。
今年的五道策論，第一道《周雖舊邦，其命維新》，第二道《浮費彌廣》，第三道《百姓足，君孰與不足》，第四道《安國強軍之道》，第五道《晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？》。【2】
五道題湊在一起，官家的心思昭然若揭。
哦，不對，昭然若揭是貶義詞，不能用在官家身上，反正就是懂的都懂。
五道策論，一道重點在「新」，兩道重點在「錢」，兩道重點在「強」，很好，看出來官家想迫切的解決大宋又窮又弱的局面了。
——文王在上，於昭於天。周雖舊邦，其命維新。
這句出自《詩經·大雅·文王》，《孟子》里也引用過這句。
周雖是古老的邦國，但卻承受天命建立新王朝。
周文王不拘泥於舊制，採取新法富國安民，孟子引用這句的時候也是勸國君不要死守舊規，要像周文王學習，發現問題就改革自新，如此才能使國家富足百姓安康。
懂，官家這是想推行改革，順著官家的意思寫就行。
後世關於宋朝三冗兩積的討論不少，他上學的時候也曾聽過不少大家講宋朝，當時聽的時候浮於表面，可再加上他這些年在大宋的親身經歷，真讓他放開了寫五道策論的紙答這一道題都不夠。
後面《浮費彌廣》和《百姓足，君孰與不足》這兩道，巧了，他都挺熟悉。
先前他二哥的文章里寫過「浮費彌廣」，後面重點寫的是冗兵冗官，如此才導致國家冗費，他們倆當時還討論了半天是開源更重要還是節流更重要。
「百姓足，君孰與不足」出自《論語》，意思是百姓如果富足了，國君怎麽會不富足？百姓如果不富足，國君怎麽會富足？
主要討論的是「富民」，答起來不算難，熟讀《論語》順著儒家的富民之道往下寫就能寫出一篇策論，但是卻不好寫出彩。
官家和朝臣都熟讀四書五經，《論語》上寫過的他們都知道，那麽多朝臣都沒法真正讓百姓富足，考生埋頭苦讀數十載，大多都不曾發愁過柴米油鹽，他們能提出什麽有見地的看法？
所以這道題看似簡單，但是更像是攔路虎絆腳石，比上面幾道都難。
至於最後兩道《安國強軍之道》和《晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？》，這就更直白了。
前者直接就是安國強軍之道，後者是問晉武帝司馬炎獨斷而滅吳統一天下，前秦苻堅獨斷而淝水之戰失利亡國，齊桓公任用管仲而稱霸，燕王噲任用子之而導致燕國大亂，為什麽國君採取同樣的方法而結果大不相同？
嘶，不好寫，也不好寫。
但是他喜歡。
蘇景殊看完題目後很是驚喜，大概是龐衙內燒的香起到了用處，這屆的題目甚合他心。
正巧這屆主考官馮京馮大人是個才華橫溢不拘小節的人，答題時露些鋒芒非但不會被厭惡，反而更容易被主考官看重。
民間傳聞當年馮大人和權臣張堯佐的外甥石布桐同場考試，張堯佐是當時仁宗皇帝最寵愛的張貴妃的親伯父，他想讓外甥當狀元，於是以重金收買了考官讓務必將石布桐取在第一名。
據說張堯佐還特意請算命先生預測狀元到底出在誰家，算命先生說會出在馮家，他就立即找到登記考生姓名的官員，吩咐如果有姓馮的報名，一律不准列入准考名冊和應試名單里。
馮大人得到消息後很發愁，他姓馮正好撞在槍口上，可春闈考試總不能不考，於是決定改姓名把「馮」字的兩點移到「京」字旁，「馮京」便變成了「馬涼」。
殿試結果公布，「馬涼」高中第一名，成了狀元。
天下中馮京，天上中馬涼。張氏權威無用，不中馮京中馬涼。