&ldquo那咱們現在，梳理一下當前的情況？&rdquo方子胥問道。
&ldquo可以，誰來？&rdquo路斌說著，看向簡瀾。
簡瀾卻道：&ldquo現在我們都是嫌疑人，只有兮兮現在沒有任何疑點，我的提議是讓兮兮來梳理，我們幾個嫌疑人要做的只是想辦法澄清自己的嫌疑值，然後找到那最有可能動手的人。&rdquo
安洛雲也在一旁點了點頭道：&ldquo我同意簡老師的提議。&rdquo
&ldquo我也沒意見。&rdquo洛文韜連忙道。
方子胥跟路斌更是笑道：&ldquo沒關係，我們都沒意見。&rdquo
就這麼被推出來的顧景兮一臉無語：&ldquo好嘛，那我就來試試？做的不好可不許嫌棄。&rdquo
&ldquo好說好說。&rdquo幾人笑嘻嘻地開口。
顧景兮起身走到白板前，上面有她們之前的分析，顧景兮索性也沒擦，只道：&ldquo現在我們知道一件事，可能除了我跟安老師，其餘人或多或少都有被那三個孩子欺凌，老師們是被威脅，而學生則是被霸凌，由於三人過於囂張，以至於連校長的兒子都曾受到過欺負，導致有了心理創傷休學一年，說句不好聽的，這三個孩子的所作所為可以說是人神共憤了，所以導致在場所有人，都有想殺她們的嫌疑。&rdquo
&ldquo簡老師跟方哥是有可能被威脅，小路是被霸凌，小洛也一樣有被欺負，而安老師作為小洛的母親，自然對此也很生氣，但反過來說，安老師應該是最不希望那三個孩子在學校，在她這裡出事的。&rdquo顧景兮想了想說道。
簡瀾點了點頭道：&ldquo的確，她作為校長，首先不希望學校出事，其次，如果是校方投資人在學校出事了她也會很難做，所以，如果條件允許，安老師不會在學校里動手，而是會在學校外。&rdquo
&ldquo沒錯。&rdquo顧景兮點了點頭。
&ldquo這麼一聽確實很有道理，&rdquo方子胥沉吟一聲道：&ldquo那也就是說，可以把安老師也從想殺死孩子的這批人里排除了？&rdquo
&ldquo那這樣是不是也可以排除小洛？畢竟這是她母親的學校。&rdquo路斌問道。
聞言，洛文韜當即看向顧景兮，而顧景兮卻是搖了搖頭道：&ldquo很遺憾，並不能。&rdquo
&ldquo因為作為一個孩子，在受到欺負的時候，如果是別人家的孩子，可能不敢告訴家長，但小洛可是校長的兒子，這種時候一定會告訴母親自己在她的學校被人欺負了，但長期以來發現對方非但沒得到教訓，反而還會變本加厲時，青少年的心性是最不穩定的時候，尤其是發現自己求助母親都無用的時候，要麼就忍氣吞聲，要麼便一定會想方設法的報復回去，在這個過程中動了殺心也不是不可能。&rdquo顧景兮解釋道。
&ldquo的確是有這種可能的。&rdquo安洛雲點了點頭。
&ldquo哎，想不到還是逃不開。&rdquo洛文韜忍不住嘆了口氣。
路斌在一旁忍不住笑道：&ldquo這可沒轍，我都盡力幫你開脫了，但可惜沒用。&rdquo
洛文韜撇了撇嘴。
顧景兮清了清嗓子，眾人這才又看向她。
&ldquo所以，現在可以在剩下四個人中想辦法確定兇手，而還要從你們當中確定是誰想要救那三個孩子，講點道理，現在這線索少得可憐啊！&rdquo顧景兮忍不住嘀咕道。