「這個是薄荷、野蔥、山藥和芋頭。誒, 要不中午咱們去後山野餐，帶點肉和面去自己動手煮山藥粥，茶爐上泡野山菊茶，搭個燒烤架子，可是一樁趣事。」林澤說著說著，心痒痒的。
要是今天吃不成，過兩天自己回家也得來一下。
燒烤謝寧知道，烤全羊烤鴨他吃過不少，但是叫他自己來弄，就不會了。
「你會嗎？」謝寧不由笑道。
林澤點頭，非常自信，「我的燒烤手藝保管讓寧哥滿意。」
「成，咱們中午去野餐，喊上祖父、叔爺，我妹妹。」謝寧聽得也來了興致。
說完，謝寧就讓人把林澤這籃子東西拿下去放好，並準備中午要去野餐的食材。
師兄弟兩人說說笑笑，進入學習的書房。
「澤哥兒，祖父已經將給我兩道四書義題，讓咱們今早寫一寫。」謝寧說完，便從書案上拿起一張紙給林澤。
林澤一邊放好自己的書箱，一邊落座。拿到題，真是腦子大一圈，只見上頭兩道題目是這樣的。
第一題：巍巍乎其有成功也，煥乎其有文章。
意思是，堯的功績是如此崇高偉大，他制定的規章法度是如此燦爛輝煌。
這句話出自《論語》，是孔子讚美堯治理的能力極高，認為堯的成就不僅在功績上卓著，在文化、制度等方面也有著光輝的貢獻。
要根據這句話，結合當下國家環境，寫一篇三百字左右的文章。
第二題：性之德也，合外內之道也。
這句話是出自《中庸》裡頭，大致意思是，仁和智是出於本性的德行，是融合自身與外物的準則。
這種在四書五經里拿出某一句半句的話，讓你自己在規定的世俗道德框架里發揮。不僅要結合時事，論點新穎有用，論據還要充分，有古今材料事實證明，可行性高。
把四書五經背得滾瓜爛熟是入門必須的，因為你要弄明白這句話是哪篇文章，它前後文說的是什麼，才能把題目審明白。
這些內容都不是現代教科書有的，林澤只能靠自己舉一反三的學習辦法，不停摸索這些古文的真正想表達的意思。
感謝高中教材教輔，逐字逐句的注釋翻譯，給了林澤很大的幫助。
說出去可能都沒人敢信，就這幾天，林澤把高中那些文言文的相關書籍全都寫了個遍，再給他一段時間，得到滾瓜爛熟的程度。
林澤看了眼謝寧，見他沒什麼表情，已經在低頭思考，攤開紙張，準備落筆。
在古文學習上
，林澤雖然有原身的功底加持。短時間，還是比不上謝寧這種大家族傾盡資源培養的繼承人。
自打看完題目後，林澤那股即將去吃燒烤的快樂心情，蕩然無存。
要是在自己家，他早就抓耳撓腮去，謝太傅出得也太難了。