顯然在場的每個年輕人都為自己的天賦和魔法等級而自豪，後面的自我介紹都是按照這個格式，輪到銀髮少年時：「艾爾菲斯·歐文，光系。」
眾人：呵，不好意思說境階，肯定是個廢物。
六星中階的艾爾菲斯淡然而坐：做人要低調。
人數不多，自我介紹很快就結束了，伊萊開始講他的古語課。
一班的學生早就學過古語，不，準確來說，是學過古咒語，在他們看來，只要知道咒語怎麼用古語念出來不就好了嗎，為什麼這個老師要從「一二三四…」開始教？？！
不能理解，有人提了意見，老師很溫柔地回覆：「同學們不願意聽可以提前離開，老師不介意的，只要大家月考及格就可以了。」
但是沒有一個人離開，不知道為什麼聽到老師這麼說突然有點害怕……
一節課結束，伊萊特意走到艾爾菲斯桌前關心他：「小傢伙，我看你剛才有些苦惱的樣子，是哪些詞沒有記住嗎？」
他不止一次看到小孩兒皺眉，艾爾不像其他孩子那樣有基礎，想來吸收新語言有些困難。
艾爾菲斯欲言又止，止言又欲，「不，沒什麼，確實有些難，但我都記住了。」
救命啊…要怎麼讓老師相信，他有些詞彙的發音是錯誤的！！！
罷了，等以後想到一個好理由解釋自己知道這些事情再提出來吧。
周圍聽見這場對話的同學們：呵，不但等級低，還蠢笨。
這一日，除了古語課，他們班還上了歷史課、魔藥課，還有一節自主練習法術的課程，老師在教室走動，挨個觀察指點出學生存在的問題。
只這一天的時間，被迫感念了兩個月神明的艾爾菲斯就覺得他的靈魂受到了洗禮！真知識的力量就是偉大！
這個學校沒有人念些神叨叨的話語，艾爾菲斯每天都過得挺自在，絲毫沒有意識到他在同班心裡是個什麼形象。
幾天之後，班裡的人眼中的艾爾菲斯：等級最低的魔法學徒，文化水平不高，很多基礎知識都不知道所以上課特別認真，膽小木訥，從來不主動社交。
不管再怎麼看不起少年，能進這個班級，有天賦是肯定的，加上對方脾氣好又有些木訥，有想將艾爾菲斯發展成跟班的人不少，而其中多數人礙於他在教廷的身份沒有找上去進一步接觸，只有消息不靈通的主動去交流了。
無論來者的態度是禮貌還是傲慢，艾爾菲斯始終沒跟誰親近一點，讓人氣急！
受限於年齡，這群小年輕或許有心機，但不多，艾爾菲斯能看出來他們想幹什麼，但他實在跟半大的孩子沒什麼共同語言，連演戲逗他們玩都沒興趣。