他的系統繃不住了，放聲大叫，「啊！仙石！不敢想像，不敢相信，這個世界怎麼有仙石！」
顧天賜第一反應是「倩倩好愛我」，第二才是「那你怎麼認識仙石的」。
系統激動卻沒有失去理智，「我也不是飛升後就即死了啊！」
顧天賜很明白倩倩的心意，複述了下系統的說法，才問，「真的給我？」
倩倩甜甜一笑，「我之前不拿出來，怕那位前輩發覺，我保不住。既然你的機緣說這東西寶貴，但對那位前輩而言也就那樣，咱們趕緊落袋為安，儘快轉化成實力。前輩都給咱們發冊子了，肯定會上課，你能占得頭籌就最好了。」頓了頓，她把心中隱憂說了出來，「其實那位前輩太高端也不全是好事，如果咱們跟爛泥似的，扶不起來，前輩失望之下可能轉身就走。」
顧天賜聞言語氣也稍微低落了點兒，望了眼手邊厚實的冊子，「前輩對於爛泥的標準，恐怕也不太一樣。」他話鋒一轉，端詳了倩倩放在他手心的仙石，「我真拿了啊。」
倩倩也換了個表情，「你快點，我還想看看你怎麼用你的機緣。」
顧天賜神秘一笑，小聲道，「系統，充值！」
風澤這邊正指導女兒她們修煉，聽小光球複述，忍不住笑，「對味兒了。」
總之，眾人或興奮或激動或憂慮或不甘地過了一夜，早上，風澤起床便吩咐值守的內侍，「午飯後我去上書房講課。」
景安帝當場騰空上書房——因為他只有一個兒子，所以專為皇子皇女讀書上學的上書房早就改為辦公場所。
風澤腋下夾著幾個書步行來到上書房的時候，內外已經布置完全，很有……大學教室的感覺。
踏進專門準備好的教室，學生們悉數到齊，太上皇他們坐在角落旁聽，不好離開
洞府的元嬰期老祖宗也放了個耳朵，就是放出神識始終關注……風澤笑了笑，放下書冊，連開場白都沒有，直接開講。
他只說了一刻鐘，就讓學生們捧著冊子自學。
又過了會兒，他憑空寫了幾個字，「這是作業。」而後招呼譚似暉譚似昀兄妹，大皇子以及孫子外孫女，「來，跟我學煉丹。」
說完袖子一卷，帶著這些人直奔皇宮地下的洞府，在地火邊上站定。
老祖宗笑呵呵地揣著袖子晃悠了過來。
風澤沒有搭理，繼續按照他自己的節奏開始煉丹學基礎的教學。
因為這是個比較有基礎的世界，他拿出來的煉丹技術已經相當有門檻了。
剛才那堂課難度不大，譚似暉他們心裡還有點竊喜，覺得沒有想像中那麼難。
然而煉丹術當場給他們一個重重的下馬威，面部著地的那種……煉丹術第一課是關於各類藥材用量的計算方法。
比如譚似暉之前凝元丹，需要根據病人的情況以及藥材情況動態調整用量。
對於風澤而言，這種計算量想都不想就得出了結果，而對於譚似暉這群頭一次接觸靈界基礎煉丹術的萌新們來說，就相當於小學生第一次接觸二階微分方程……
幾乎全員愁眉苦臉，只有兩個人例外。
大皇子能琢磨到導數的地步，而譚似昀直接……算出了結果。
譚似昀一臉懵逼，她都難以相信自己算得出，但她就是算得出。
她狀態與眾不同，譚似暉先留意到，扭頭看過來，整個人都驚了。而大皇子坐得不遠，也伸了腦袋過來，定睛一瞧，而後由衷道，「天才！」
老祖宗捋著鬍子飄了過來，也瞄了眼，「確實是天才。」
畢竟是個元嬰期，多花點心思，也是能心算出正確結果的。他收回目光，看向笑而不語的風澤，心服口服，「騫哥兒好眼光。」
風澤微微點頭，再給孩子們一點時間。
孩子們做不出來，但並沒有選擇放棄……相當於主觀題解不出但努力在卷面上寫下自己的思路和想法。
風澤等了半個時辰，才讓他們放下筆，收起各人面前的試卷。
話說靈界的煉丹術用風澤老家那邊的劃分方法，其實是囊括了三個專業：臨床醫學，藥學和製藥工程。
而靈界之外的世界，煉丹術通常專指後一種，丹師中能玩得轉製藥同時有能力搞科研的，實在鳳毛麟角。這才會出現「某種藥材消失，對應的丹藥也就成了絕唱」的情況。
風澤大致給在場眾人簡單科普靈界煉丹術的情況，才說，「煉丹術若是一直單打獨鬥敝帚自珍，只能走向末路。」
而後他收起卷子，給眾人留了點作業……就是寫下「關於靈界煉丹術要群策群力」的感想。