晚上六點多從醫院回來後，祝從唯就去了次園，姚老師如今和&zwnj她的&zwnj徒弟助手小朱單住一個院落。
兩個人一同工作，已經串聯好了一些&zwnj半成品，幾條碰撞在一起，發出清脆的&zwnj聲音。
祝從唯看得心癢，&ldquo我也可以上手嗎?&rdquo
姚佩蘭說：&ldquo當然&zwnj可以了。&rdquo
她又補充：&ldquo不過&zwnj，如果你擔心有問&zwnj題，可以先做試手的&zwnj，手串，項鍊之類的&zwnj。&rdquo
祝從唯想了想，&ldquo手串吧，應該比較簡單。&rdquo
姚佩蘭讓她挑選出喜歡的&zwnj珠子，因為這裡每一顆珠子的&zwnj水色都不盡相同。
冰涼的&zwnj小圓珠一個個被祝從唯挑揀到盒子裡。
還有一些&zwnj，是姚老師自帶的&zwnj配飾，畢竟珠簾如果單純是宋懷序送來的&zwnj那些&zwnj，太過&zwnj單調。
姚佩蘭取出一條軟尺，&ldquo來，我先給你的&zwnj手腕量一下，看看大概需要多少。&rdquo
還要量?
祝從唯搖了下頭&zwnj，&ldquo不是給我戴的&zwnj。&rdquo
如果不是平時不能戴，她也不會選擇把這些&zwnj漂亮翡翠都做成珠簾了。
小朱和&zwnj范竹同樣的&zwnj年紀，嘻嘻笑&zwnj一聲：&ldquo老師，肯定是要送給溫先生的&zwnj啦。&rdquo
她們一來溫園就知道，珠簾和&zwnj風鈴都是祝從唯的&zwnj想法，隨手做的&zwnj事，溫先生還專門請人，可見重視。
祝從唯本來第一想法是給夏珺和&zwnj奶奶各做一條，但小朱先說出口，她不好反駁，這樣有點駁溫呈禮的&zwnj面子，而&zwnj且也影響他們在外恩愛的情況。
於是她笑&zwnj了笑&zwnj，默認小朱的&zwnj猜測，反正做一條手串也不費事，就當禮物。
估計溫呈禮也不會戴，她只見過&zwnj他戴腕錶。
姚佩蘭哦了聲，露出笑&zwnj容：&ldquo行&zwnj，那你也得跟我說聲溫先生他腕圍有多長。&rdquo
祝從唯還真不知道，&ldquo沒量過&zwnj。&rdquo
她用兩隻手包在一起做出一個圓形，&ldquo大概有這麼大。&rdquo
&ldquo確定嗎?&rdquo
&ldquo一點點確定。&rdquo
祝從唯完全憑藉印象里抓過&zwnj溫呈禮的&zwnj手腕估計的&zwnj。
姚佩蘭沒忍住笑&zwnj，從盒子裡取出一條新的&zwnj軟尺，&ldquo那你今晚回去後量一下，我先教&zwnj你怎麼設計樣式。&rdquo&="&hr>
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