這就做了簡單說明。
夢境可以跨越時空，其穿行的軌跡能被寄生靈識別，也就為其提供了入侵其他位面的便利。
另有一個說法，在某段時間內，夢神教把寄生靈作為戰寵飼養。後來失控，導致大面積反噬發生。
『夢神教的殘部有著回歸生命樹大陸的執念，但那都是萬年前的事情，學院總部也沒見過活的教徒。』
科德爾教授說，『這次倒是抓了活的，但我認為水晶棺里的兩人也不一定了解太多歷史。』
莫倫：『那麼阿斯加德學院是否有著類似能力的魔法道具？』
科德爾教授：『有，那是一套人皮書，共兩冊，是用來選拔學生的魔法工具。我沉睡前聽說它已經被永久封存在禁書庫，因為擔心其能力被寄生靈鑽了空子。如果它在外界出現，就是遭到了竊書賊。』
莫倫：『滿足什麼條件會開啟它？』
『潛力。』
科德爾教授表示，『它與別的用於入學測試的魔法道具一樣，都能檢測出一個人是否具備成為優秀魔法師的潛力。』
莫倫至此總算明白了，她與麥考夫被動開啟夢境任務的前因。
捕夢社跨界盜竊了人皮書，本想要通過它重回魔法世界，不料物品的降落點出現偏差。
兩個倒霉蛋因為有用潛力，無意識地啟動了魔法道具，開始了險象環生的夢境冒險。
索性，這一切終於結束了。
莫倫：『最後一個問題。如果是普通人類世界遭遇寄生靈，在沒有魔法的情況下能除掉它嗎？』
科德爾教授：『這是一個好問題，我以前做過相關假想，可惜未能進行實驗就遭遇了巨變。我願意把已有的成果贈送給你，感謝你對夢幻世界的幫助，但內容挺多的，你還有時間翻閱嗎？』
莫倫：『您答應的話，人皮書或能實現我這個跨界獲得資料的心愿。』
科德爾教授欣然應允：『我答應你，等我清醒後會在十天內將所有資料完畢。』
『謝謝，謝謝您給的一切幫助。』
莫倫瞧著脫離任務倒計時在兩人的交談里所剩無幾。
感嘆或其他事不必多言，千言萬語彙成了一句，『您珍重，我走了。』
科德爾教授：『你也一樣，保重。』
莫倫對任務書做出了獎勵選擇，她選C，提出希望獲得科德爾教授的寄生靈滅殺研究資料。
隨即，永遠脫離了通關任務。
*
*
倫敦郊外，鬧鬼別墅地下一層的臨時休息室。
莫倫緩緩睜開眼睛。
一抹陽光透進氣窗，為昏暗的地下室帶來一線光明。
嘰嘰喳喳的鳥叫聲也飄了進來，這是有一天的春日清晨。