下午林向東還特意帶胡美麗去他學校轉悠了一圈，晚飯也是在食堂吃的。
從學校回來，下了公交車，林向南和胡美麗就牽著倆孩子散步回家。
這個點，也是輔導員飯後遛彎的時間。
林向南買的房子，離學校本來就近，飯後散步都能碰巧遇上。
「出去玩了？」輔導員主動打招呼。
「對啊，去我大哥的學校轉了一圈。累夠嗆。」林向南興奮的鼓搗倆孩子，「這是媽媽的老師。快叫老師好。」
「老師好。」別說倆孩子了，連胡美麗對輔導員也十分尊敬，態度十分熱情。
「您慢慢轉悠吧。我們就先回去了。」要是平時，林向南肯定會開心的和輔導員分享自家小孩，但今天孩子累了，都想回家睡覺了，林向南也沒拖延。
看著林向南離開的背影，輔導員摸了摸下巴，「回頭跟李教授他們說一聲。作業還是留少了。」
第252章 還能這麼用
開學頭一個月，不止學生在適應，老師也在適應，彼此都在互相磨合。
輔導員遛彎回去，就跟隔壁的李教授夫妻嘮上了。
「剛去散步，碰到林向南了一家子，看樣子是周末出去玩了一天。」輔導員羨慕的說道：「這小日子，過得比我都滋潤。我今天改了幾個班的作業，完了還得寫教案、開會，忙死了都。」
好不容易忙完，出去活動一下老胳膊老腿，就看到林向南玩得滋潤，他的心情能美妙才怪。
「我們班那群孩子資質都不錯。林向南就不用說了，蔡美娟和諸葛永康這種，也是一點就透。你下手重點沒關係！」輔導也主動賣自家孩子。
李教授不服氣，「我教學進度挺快的。蔡美娟上次來給我交作業的時候，還說呢，她們宿舍晚上都熬夜到十二點。再好的苗子，也不能逼太緊了。」
「其他人沒關係。但你不能放過林向南啊。」
說起班上這個刺頭，輔導員就牙痒痒，「我昨天在黑板上寫重點。她不記就算了。她還在課堂上寫別的老師的作業。完了我抽她答題，她還能答上。你說氣不氣！」
學校現在的教材，都有點跟不上時代了。老師們上課的時候，都是以學生手上的教材為基礎，以此來擴展衍生。
教材上一些簡單的知識點，輔導員幾句話就能講明白。
但一些有新發現的知識點，教材上可能就這麼一句話，輔導員能講一節課，講解過程，能寫滿一個黑板。
蔡美娟他們的筆記本都快用完大半本了，林向南的筆記本才用兩頁。
上面記的還不是課堂資料，而是中午和晚上的菜單，她上課饞了，忍不住寫的。
聽到輔導員的吐槽，李教授震驚了，「小林在課堂上寫其他作業？我就站講台上看她筆在劃拉，我以為她做筆記呢。我都沒仔細瞧過。」
「你對她還挺放心。」輔導員呵呵一笑。
李教授只是授課老師，不像他，是這個班級的輔導員，除了管學習，還管日常，早就知道林向南不老實。