多種多樣，也讓胤礽面對康熙時，更有無可言。
「汗阿瑪之所將報紙定價如此低廉，不就是想讓報紙進入到家家戶戶嗎？」
「令當地官員每月專程有一天為百姓們講解報紙上的內容，無非就是想要讓百姓聽從我大清的指令教誨，但百姓們每日忙碌耕種，且大都一字不識，即便是府學官學特意命人宣講，讓百姓們前去旁聽。」
「百姓們在得知報紙上的內容於自己無益之後，便會覺得聽府學講報紙不過是浪費時間，不如在地中忙碌，時間久了讓府學宣講報紙內容給百姓，不過是一句空話，又何來令百姓們親近大清？」
「兒臣認為如今這報紙上的錦繡文章確實很好，但能夠讀懂這些文章都是識字之人，如此報紙的發行並不能長久。」
「報紙上的內容應該更加豐富一些，可以在報紙上專門開闢一個板塊，令有經驗的農人匠人講述自己的經驗，若是這經驗能夠登上報紙，為更多人知曉，則提供經驗之人可以得到朝廷嘉獎。」
「如此這些經驗不僅可以為所有百姓們都知曉，也可以讓汗阿瑪有人可用。」
「且除了百姓們的生活經驗和錦繡文章之外，兒子認為報紙上還可以另有一個板塊刊登民俗故事。」胤礽想起自己最初跟隨小娜學習拼音的時候。
小娜便是用讓他自己看新奇的故事為由，讓他學習了很多不認識的字，且進度很快。
如此這個辦法用在報紙上，吸引百姓們的好奇心也未嘗不可。
不過報紙上刊登民俗故事到底是個不務正業的事情，胤礽雖然說了出來，但並沒有把握。
康熙拿著手中的報紙，一字一句思考著胤礽方才之語。
「保成，你對未來的大清還有何種想法？亦或者說在保成的想法中，大清會變成何種模樣？」康熙將胤礽招近身前，第一次主動詢問了胤礽的計劃。
第40章
「大清會變成何種模樣？」胤礽將康熙的問題，仔細在自己的腦子中過了一遍，一時間有些不知道怎麼張口。
康熙倒也不急，胤礽這一樁樁一件件都是為民考慮之事，並且大有可為。
胤礽自小長在紫禁城中，對於外界的百姓並不了解，能夠以六歲之齡，一直站在百姓的角度上思考，是一件極為難得的事情。
康熙沒有可以引導胤礽思考這件事情，那唯一一個有可能的就是胤礽那位奇奇怪怪的老師。&="&hr>
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