三日之後集中考試，考試中名次在前一百名的人，可以正式進入學堂之中。
將這一百個學生分為兩個班，為他們找尋老師，提供筆墨紙硯。
胤礽雖然普及教育的心情很急切，但是開辦這樣的學堂並不是沒有規劃的。
他讓自己身旁的管事宮女盤點過自己的私庫，供養一百個學生綽綽有餘。
胤礽的私庫財富主要來源於三個方面，康熙的賞賜，赫舍里家中每年的供奉，還有現如今當初仁孝皇后留下的財產。
而胤礽在宮中一應都有康熙照應，根本沒有花錢的地方，他自己平日裡也並沒有收集各種古典東西或者珍奇寶藏的愛好，私庫中的錢並不少，至少開辦一個學堂綽綽有餘。
看著康熙走起的眉頭，還沒有散開的跡象，胤礽也不著急，反而解釋得更加仔細。
這一百個學生之中，在經過三年的學習之後會再次分流。
由老師推薦和平日裡的課業水平作為依據，覺得有天賦能夠衝刺科考的人選，則會繼續讀書。
若是沒有天賦，覺得四書五經，策論八股文有些吃力的學生，則會被胤礽分流出來學習各種技術。
「現如今的匠人都偏於保守，有手藝之後總是偏向傳於自家人，若是想要拜師，須得經過好些年的考驗，才能學到真正的手藝，兒子覺得這些都太慢了。」
「我大清想要發展，必然是底層的百姓除了種地之外，必然要有另外一本養活自己的手藝。」
「所以兒子想將這些沒有科舉機會的學子們分流成為匠人。」
胤礽抿唇，看康熙依舊沒有說話的意願，再次補充道：「兒子認為我大清應該提高匠人的地位，若是匠人研究出來有用的東西，應該大肆嘉獎。」
胤礽看過小娜給出的視頻，視頻中但凡是參與研究的人員，在生活之中都會得到優待，而且社會身份並不低，在生活中很受人尊敬，同大清這些匠人完全不是同一水平的對待。
「只有將匠人們的待遇提上來，匠人們才更容易研發出更多更好的東西。」
說起一個新的話題，胤礽再一次侃侃而談。
康熙看著胤礽口若懸河的模樣，視線再一次放在胤礽交上來的策論上。
雖然對於胤礽所說的出資建築學校一事，已經鬆動，但是仍舊給恩一種不情不願的感覺。
胤礽喝了杯茶水，又看向康熙，才低聲說道：「兒子想要開辦這所學校，還有另外一個想法。」
對於自己這個緣由的訴說，胤礽抱了很大的希望。
他覺得只要自己將理由說出來，康熙原本的不情願便會輕易散去。
「若是這一百人想要入我的學堂，除了基礎的策論和日後的分流之外，還需要學習滿語。」