基於性價比來說，司微根本不考慮後者的存在必要。
司微原本想著，木工的活計他不熟，但做些計算的活計他還算能勝任，至於說那些個什麼射程、落點、角度的計算，只需要明確了力的作用之後，也不過是些計算題。
但他萬萬沒想到的是，這年頭的木匠……是不識字的。
就算是宮裡匠作司出來的太監，跟文盲也半斤對八兩。
興許對上頭的人來說，一樣東西，他們只需要能做出來成品，做出來的成品好看或是有用就夠了，他們不關心底下這些個工匠的手藝是怎麼學的，懂不懂這裡面的道理，他們只要結果。
而對於木匠們而言，他們在匠作司里立足，除卻靠著過硬的手藝之外，更多的，卻都是憑著師承、經驗。
在文字並沒有普及的年代，師父帶徒弟，當真便是要手把手的教，教自己的傳承，教自己的心血，教自己養家餬口的本事。
從這個角度而言，說一日為師，終身為父，絕不誇張。
而司微要做的，就是幫著他們把這些東西整理出來，的總結、歸納出來，再輔以上輩子的理科學識，憑藉著超出現有時代的眼光，對那些個東西做出建議和改良。
但千里之行，始於足下……司微只能放下原本的打算，帶著他們開始掃盲，教著他們識字，教著他們握筆，教著他們一點點去寫。
「對，這些個符號，組合起來便代表著一個數字，」司微借著油燈給他們上課，「通常情況下，用這十個數字組合，能標註出所有自然存在的整數。」
「從零，到無窮大，只要你想，便可以用這幾個數字組合表達，寫起來也比寫成文字的壹貳叄肆伍簡便的多。」
「明天一天，來福你們幾個的目標，就是先把這十個自然數先記下來，會寫，會讀，會區分，保證別人寫出來一個數字，你們自己不至於認錯。」
「在此基礎上，兩位數是十，三位數是百，四位數是千……」
常識這種東西，司微不需要去教，甚至像是最基本的加減法，他們也都能做到，所以司微教學的重心，便也有目的的轉向了更具有針對性的教學。
時間，就如同流水一般過著。
除卻司微像是一個靶子一樣被誠毅郡王給立了起來，在府里的地位日漸高漲之餘，在司微看來這日子看上去也沒什麼波瀾。
只誠毅郡王府外，漸漸有了些許風聞，說是誠毅郡王府里來了個妖女。
不知這妖女到底是何模樣，小小年紀勾的誠毅郡王日日宿在她房中，恩寵有加，不僅魅惑了百花叢中過的誠毅郡王，就連東宮的太子妃娘娘，都教她給哄的服服帖帖，東宮那頭出來進去的，身邊兒跟著的都是誠毅郡王早先在宮裡時的老人，對外人防備的緊。