「喲，這就擺上正牌未婚夫的譜兒啦？」
「上禮那還用說麼，喜糖喜帖你倒是發呀！」
同學嬉笑一通，東拉西扯地聊到高中生活。時雨安靜聽著，發覺他們提到的時間坐標，在她的記憶里都有對應的陳啟的模樣。
高二的十一月中旬，是像今天一樣的大冷天。陳啟穿一件白色校服衝鋒衣，站在冷風裡聽班主任訓話。
他語文考了個不及格，班主任兼語文老師說：「我知道你沒想著在國內上大學，但是吧，越往外走越不能忘本不是？」
陳啟誠誠懇看道歉，最後說：「我實在學不會。老師，要不然您看，把我調去跟語文成績好的同學做同桌試試？」
當天放學前，陳啟就把東西收拾好，站在薛今夏的書桌前，示意他讓位。
半個月後，陳啟語文考到年級第二，僅次於時雨，把薛今夏氣得差點把卷子拍他腦門上。
少年心事本想藏著，可一旦靠近心上人，怎麼藏都藏不住。
草稿本是他們的聊天框，陳啟在上邊寫隨筆，寫完了美其名曰「求指教」，遞給時雨看。
他寫：我想要一棟帶閣樓的木頭小房子，院子裡種玫瑰花，再養一條狗。
時雨回：養哪種狗？
他說：不知道，得問女主人。
時雨沒再回，他接著問：你喜歡哪種狗？
時雨回給他一個小狗頭簡筆畫，沒有任何文字，也不太能看出品種。
他不急於追問，只是撕下這一頁聊天記錄，鎖進保險柜里。
換同桌的初衷是提高語文成績，班主任沒忘記這事，偶爾會來詢問學習情況。
為了在班主任面前有話可匯報，時雨開始帶陳啟學習，只不過學得不太合應試要求。
草稿紙上的飛花令，時雨寫「我花開後百花殺」，陳啟寫「浣花溪上見卿卿」。往下接，時雨寫「山寺桃花始盛開」，陳啟一本正經寫「花不盡，月無窮，兩心同」……
時雨問：「你的腦子裡只有情詩嗎？」
陳啟說：「那倒也不是。」
還有你。
話不必說清楚，時雨也明白。
陳啟明面上相當隱忍，日常言行看不出對時雨有多喜歡，只在草稿紙上肆意放縱。
周圍同學看他們頻繁交換草稿本，還以為在交流什麼難題。實際上，本該寫導數公式的地方，飄逸連筆寫著：
「聖誕節來學校嗎？我想成為那個最幸運的人，希望你見證。」
他們的高中有百年歷史，建校之初沾點宗教色彩，歷經時代的洗禮，現在已完全融入世俗，只是過節的習慣還沒改。&="&hr>
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