亭子：&ldquo咳咳&hellip&hellip&rdquo
終於，在三個寶貝慢慢適應亭子的時候，亭子也慢慢開始適應這三個寶貝的節奏，只要卡住時機，就&zwnj不會被打&zwnj斷。
&ldquo&hellip&hellip所&zwnj以，在做系統性的鍛鍊之前，三位公子小姐，要和我們一起&zwnj做熱身運動，防止自己受傷。&rdquo就&zwnj這麼短的一句話，亭子仿佛跨越了千山萬水才終於說完。
但剛說完，扶光又道，&ldquo跑步也要做嗎？&rdquo
亭子慢慢有和他們溝通的默契了，&ldquo跑步也要，無論是什麼運動，提前做熱身，都會防止我們自己受傷，所&zwnj以，做運動之前先熱身。對了，跑步也是熱身的一種。&rdquo
&ldquo哦~&rdquo三個孩子驚呼。
亭子已經開始抓住同他們溝通的訣竅了。
&ldquo那我們趕快熱身吧！&rdquo扶光已經等不及了。
青黛和賀淼也跟著點頭。
亭子安撫道，&ldquo先不急，跑步之前，要按順序做別的熱身，很快，而且，比跑步還有趣！&rdquo
聽&zwnj到比跑步有趣，三個孩子短暫安靜下來。
&ldquo三位公子小姐，同亭子一樣&zwnj，張開雙臂，空出雙臂的距離，我們來做熱身運動。&rdquo
亭子一面&zwnj說著，一面&zwnj伸開雙臂演示。
有互動之後，課程忽然開始生動起&zwnj來。
寶園遠遠看著，只要確保亭子這處能順利進行就&zwnj行，就&zwnj不干涉亭子的教學。
而亭子這處的教學也很有意思。
亭子講解標準姿勢的時候，大東上前，做了一個標準的左右壓腿，力道，姿勢都非常標準。
幾個孩子跟著亭子一道鼓掌。
&ldquo再來看這個動作的錯誤演示。&rdquo亭子話鋒一變，大西上場。
大西先是做了一個非常軟弱無力的壓腿，一個近乎沒有壓下去的壓腿，還有一個用&zwnj力過猛的壓腿&hellip&hellip
哈哈哈哈，三個孩子看得都很開心&zwnj。
亭子解釋道，&ldquo這三個動作都有問題，錯誤的動作並不能起&zwnj到熱身的作用&zwnj，工欲善其事必先利其器，熱身運動的動作要先做標準了，後面&zwnj的所&zwnj有運動才會事半功倍。&rdquo
亭子剛說完，青黛開口，&ldquo什麼叫事半功倍？&rdquo
亭子：&ldquo&hellip&hellip&rdquo
扶光也道，&ldquo什麼叫利其器？&rdquo
亭子：&ldquo&hellip&hellip&rdquo
賀淼沒說話。
但賀淼一直看著亭子。
亭子：(⊙o⊙)&hellip
不論如何，因為大東和大西在，亭子的課堂還是非常豐富，並且寓教於樂，寶園覺得亭子很會教小孩子。同小孩子相處，其實同與人相處一樣&zwnj。
亭子多與人為善，本身就&zwnj好相與，他會站在旁人的立場著想，所&zwnj以也很容易站在孩子的立場著想，所&zwnj以亭子能克服&ldquo重重困難&rdquo，很快適應和三個孩子在一處的教學活動。
再接下來的時間，寶園看著亭子帶著三個孩子蹦蹦跳跳，熱身了，跑步了，跑得氣喘吁吁回來，然後做亭子特製的強身健體操。
中途寶園上前給三個寶貝換了一次汗巾，三個孩子各自來她&zwnj跟前分別喝了四五次水。
這樣&zwnj大的運動量，對孩子每日來說剛剛好。
亭子把握得很準，而且訓練和休息結合，再寶貝們想放棄之前，就&zwnj開始休息了；在寶貝們要亂動前，訓練又開始了。
總得來說，第一次戶外綜合鍛鍊課程，相互認識，熟悉和適應的時間比較多，在學習完熱身運動和跑步後，差不多這一棠四十五分鐘的課程就&zwnj結束了。
青黛平日裡很少運動，是覺得稍微有些&zwnj累，但小孩的累很快就&zwnj能恢復，便也不覺得太累。
對扶光來說是剛剛好，扶光原本就&zwnj好動，忽然多了亭子，大東，大西在，就&zwnj好像多了三個人一起&zwnj玩一般，扶光是覺得恰到好處。
但對賀淼來說，好像才剛剛舒展開，意猶未盡。
只是意猶未盡，課程的時間也到了。
亭子暗暗鬆了口氣，他早前也沒做過這種事情&zwnj，世&zwnj子找他的時候，他當時是婉拒，婉拒不成明拒，最後在世&zwnj子那聲意味聲長的&ldquo哦&rdquo之後，他表示一定好好完成這項任務，絕對不讓世&zwnj子操心&zwnj，然後世&zwnj子滿意點頭。
幸好拉上了大東和大西一道，不然搞不定這幾個祖宗啊！
不過知道有寶園在，他知道還有寶園摟底。
總歸，這一趟還算順利。&="&hr>
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