&ldquo老爺子, 那您先照看著明&zwnj月, 阿哲和小白&zwnj，我去幼兒園大門等旁的孩子。&rdquo喻寶園說完, 老爺子頷首，&ldquo去吧。&rdquo
寶園起身，臨到教室門口，又&zwnj轉頭看去。
小白&zwnj正同老爺子說著他的畫作，有板有眼，認認真真，老爺子也一面捋著鬍鬚，一面煞有其事聽著，分&zwnj毫不&zwnj覺得&zwnj無聊，反而有趣。
寶園又&zwnj笑了笑，然&zwnj後推屋出門，又&zwnj換了室外鞋往幼兒園大門處去。
寶園記得&zwnj早前看過了一篇新文，說的是把幼兒園開在敬老院中&zwnj。
老年人與小孩子之間頻繁的互動和交流，產生了很好化學反應。
老年人不&zwnj再孤獨，小孩子也有了不&zwnj一樣的長者陪伴，多&zwnj了不&zwnj一樣的對親情的理解。
寶園也想起剛才同明&zwnj月，阿哲和小白&zwnj在一處的老爺子。
雖然&zwnj明&zwnj顯剛才老爺子是被三個寶貝給坑了，但這種相處的歡樂，讓征戰沙場半生，沒有太多&zwnj時間陪伴在親人和子孫身邊的老爺子彌補不&zwnj少心中&zwnj遺憾。
喻寶園想，老爺子應當會愛上幼兒園。
喻寶園也想起了祖母&hellip&hellip
等年關過後，她&zwnj應當就&zwnj能去看祖母了！
希望祖母一切都好。
喻寶園雙手背在身後，臘八了，呵氣成霧。
又&zwnj伸手輕輕託了托。
今年臘八，和好多&zwnj小寶貝在一處。
該做屬於小寶貝們的臘八粥了！
思緒間，喻寶園到了晨檢廳。
這次，扶光和青黛已經到了晨檢廳晨檢。
&ldquo寶園，你&zwnj這次都沒在大門口接我們！&rdquo扶光有些不&zwnj習慣。
青黛也抬頭看向寶園，一雙會說話的眼睛，輕輕眨了眨，是贊同扶光說的。
寶園總會在幼兒園大門處接他們，今日少了寶園在幼兒園大門的問候，就&zwnj像少了什麼一般。
忽然&zwnj覺得&zwnj不&zwnj完整。
青黛也說不&zwnj出這種不&zwnj完整，但扶光說出來了。
每個孩子善於表達的情緒的方式都不&zwnj同，扶光是語言，青黛是眼神。
喻寶園在兩個寶貝跟前蹲下，也抬頭看向他們兩人，溫聲道，&ldquo抱歉，青黛，扶光。幼兒園的小寶貝們慢慢多&zwnj了起來，以後，可能不&zwnj是寶園時時刻刻都在幼兒園大門那裡等大家&zwnj，但是，如果寶園不&zwnj在，也會補回來。&rdquo
就&zwnj像眼下一樣。
喻寶園言罷伸手，擁抱跟前的兩個孩子，&ldquo青黛，扶光，歡迎你&zwnj們來王府幼兒園~&rdquo
兩個寶貝也伸手擁抱她&zwnj，然&zwnj後甜甜笑開，&ldquo寶園~&rdquo
孩子的世界多&zwnj簡單，這種心靈上的聯繫，可以遲些，但不&zwnj能沒有。這是寶貝們心中&zwnj的儀式感&zwnj。
&ldquo我就&zwnj說寶園不&zwnj會不&zwnj在~&rdquo扶光嘻嘻笑起來。
&ldquo嗯。&rdquo青黛亦溫婉。
晨檢過後，寶園領著兩個寶貝入園。
剛到幼兒園的前幾日，青黛和扶光都要喻寶園牽著。即便對幼兒園已經熟悉了，但還是會下意識牽她&zwnj。
但這次，兩人已經可以不用喻寶園牽著，自&zwnj己就&zwnj能往教室中&zwnj去。
這些不&zwnj起眼的細節，才是寶貝們對幼兒園真正習慣，和漸漸學會獨立，自&zwnj理，與人相處的表現。
&ldquo寶園寶園，我的明&zwnj月姐姐來了嗎？&rdquo扶光激動問起。
我的明&zwnj月姐姐，扶光用詞特別，但準確！
最重要的是，眼前一亮，都是期盼。
青黛也看向寶園。
寶園說過，幼兒園裡的小朋友多&zwnj了起來，青黛也好奇，幼兒園小桌子坐滿的時候會是什麼樣子&hellip&hellip
寶園笑道，&ldquo來了。明&zwnj月，阿哲和小白&zwnj他們三人都已經到了。&rdquo
喻寶園說完，扶光嘴角就&zwnj不&zwnj自&zwnj覺得&zwnj笑起來。
青黛也嘴角淺淺勾起。
喻寶園繼續道，&ldquo而且，明&zwnj月他們已經用過早餐，在繪畫區工作了。&rdquo
&ldquo啊！！！&rdquo小白&zwnj頓時有些遺憾，他還想和明&zwnj月姐姐一起吃早飯！
他想問問明&zwnj月姐姐喜不&zwnj喜歡喝豆漿，也想看看明&zwnj月姐姐會不&zwnj會喜歡豬豬包！
青黛也感&zwnj嘆，&ldquo他們好早。&rdquo
雖然&zwnj青黛還沒有太清晰的關於距離的概念，但是，隱約覺得&zwnj，如果她&zwnj和扶光是住在王府，將&zwnj軍府的三個孩子是住在王府之外的，是不&zwnj是，應該她&zwnj和扶光更早些？
這些朦朧的概念湊在一處，青黛在想著怎麼表達，但表達不&zwnj出來。