上有二叔護著，嬸嬸寵著；下有明月姐姐幫著, 蘇哲哥哥牽著。
就算他&zwnj跟在明月姐姐和蘇哲哥哥身後搗蛋, 嬸嬸用戒尺打手掌心，他&zwnj也是挨打手心挨得&zwnj最少的一個&zwnj。板子&zwnj挨得&zwnj最多的永遠是哥哥姐姐，而他&zwnj，永遠都是被推到最後保護起&zwnj來的那個&zwnj&hellip&hellip
罰站, 禁足, 這些更加攔不住他&zwnj。
他&zwnj是家中最小的那個&zwnj, 這一切仿佛都給他&zwnj帶上了一層光環。
這層光環不僅對二叔和嬸嬸有效, 對哥哥姐姐也有效。
無論他&zwnj們怎麼搗蛋，二嬸怎麼罰他&zwnj們，明月姐姐和蘇哲哥哥下次玩的時候還是會帶他&zwnj！
他&zwnj們也從&zwnj不計較每次東窗事發, 自己受得&zwnj&lsquo損傷&rsquo最大，他&zwnj受得&zwnj&lsquo損傷&rsquo最小。
&ldquo走，小白！&rdquo
&ldquo小白，快！&rdquo
只要明月姐姐和蘇哲哥哥一召喚，小白就頓時激動起&zwnj來！
除了跟著哥哥姐姐們一起&zwnj闖禍搗蛋，他&zwnj還擅長躲貓貓。
經&zwnj常躲貓貓躲到自己都忘了自己在躲貓貓，也忘了自己藏到哪裡了，餓了也不說，將家中的人急個&zwnj半死。
家中最怕的就是他&zwnj躲貓貓，躲起&zwnj來是真找不到的那種。
有一次他&zwnj和哥哥姐姐一起&zwnj躲貓貓，他&zwnj藏了兩天，後來明月姐姐和蘇哲哥哥挨了好一頓打，嬸嬸卻關切問他&zwnj，凍著了嗎？
他&zwnj迷迷糊糊搖頭。
從&zwnj小到大，他&zwnj都是規則感最模糊的一個&zwnj。
所以二叔和二嬸需要很清楚得&zwnj給他&zwnj說&ldquo不&rdquo。
他&zwnj對&ldquo不&rdquo這個&zwnj字印象深刻。
以至於，他&zwnj在不認識大多數字的時候，就已經&zwnj認識了這個&zwnj讓人印象十分&zwnj~深刻的&ldquo不&rdquo字。
後來，在藍城，表叔書房裡，他&zwnj和明月姐姐，蘇哲哥哥表叔的書冊畫包子&zwnj饅頭的時候，他&zwnj還特意將這些亂七八糟的&ldquo不&rdquo字通通都圈起&zwnj來！
對，就是通通圈起&zwnj來！
光是圈起&zwnj來他&zwnj就很開&zwnj心~
然後再把它們通通都畫上叉叉！
對，全都叉掉，嘻嘻！
小白對這番操作很滿意，以至於後面&zwnj再在上面&zwnj畫包子&zwnj饅頭和小烏龜的時候，小白樂得&zwnj想拍手就拍手&hellip&hellip
所以，小白的童年一直是在所有人的呵護下快快樂樂，順風順水長大的。
後來在藍城和幼兒園，他&zwnj認識了寶園。
寶園和二叔、二嬸不同，也和明月姐姐，蘇哲哥哥不同。
寶園會耐性同他&zwnj說起&zwnj萬事萬物都有規則。
無規矩不成方&zwnj圓。
幼兒園中也有規則。
規則讓一切無序和雜亂變得&zwnj有序和井井有條。
譬如，室內有室內鞋，可以保護教室里不被灰塵和泥土浸染；脫下來的鞋子&zwnj要放在自己的柜子&zwnj里，這樣每個&zwnj人都不會拿混，也不會找不到；玩沙坑要有準則，不可以傷害別人和自己，滑滑梯也有規則，但&zwnj這些規則，除卻剛開&zwnj始的那一小段不習慣，並沒有讓人一直不適應，相反，正&zwnj因為有這些規則，他&zwnj們才可以盡情&zwnj得&zwnj享受滑滑梯，盡情&zwnj得&zwnj享受在幼兒園中的時間。
當一切變得&zwnj有規則和秩序，寶園會陪著他&zwnj做想做的事。
譬如畫畫。
他&zwnj真的很喜歡畫畫。
可他&zwnj只喜歡畫包子&zwnj，饅頭，哦，還有小烏龜。
&ldquo那我們就畫包子&zwnj，饅頭，還有小烏龜。&rdquo寶園替他&zwnj穿罩衣，他&zwnj自己也開&zwnj心得&zwnj磨墨。
不知道從&zwnj什麼時候起&zwnj，他&zwnj漸漸喜歡上了這種無序中的有序。
再看&zwnj到&ldquo不&rdquo字的時候，也不會再歪著頭，特意多看&zwnj幾眼，然後伸手去圈起&zwnj來，畫個&zwnj叉。
因為&ldquo不&rdquo和&ldquo要&rdquo一樣，只是規則的一部分&zwnj。
當規則不會讓自己覺察不適，當寶園陪伴和引導他&zwnj建立規則，並沒有因為他&zwnj年紀小，就可以無視和超出規則之外&zwnj的時候，小白忽然覺得&zwnj規則也是一件很自然，也很讓人舒服的事。
初學寫字的時候，先生會教他&zwnj握筆。
等會握筆，就開始控筆。
控筆時練習得最多的就是畫線。