頓了頓，&ldquo你以為我摳摳搜搜是為了摳出迪士尼城堡？&rdquo
&ldquo學校的書是學校的書。&rdquo祝今夏反問，&ldquo你看他們誰去借書了嗎？&rdquo
她說中了，他好不容易摳出來的圖書閱覽室確實門庭冷落。時序沉默片刻，&ldquo那你買的書就有人借閱了？&rdquo
&ldquo那當然。&rdquo
時序好笑，&ldquo祝今夏，你臉大的樣子還挺賞心悅目。&rdquo
&ldquo誰臉大了？我這叫智取！&rdquo祝今夏斜眼看過&zwnj來，&ldquo我不借書，我只送書。&rdquo
時序一怔，看見她神采飛揚地說。
&ldquo這裡的大多數小&zwnj孩只讀過&zwnj教科書，對書的印象不可能有多好。你把書放在書庫里，當然不會有什麼人去看。
&ldquo但送給他們就不一樣了，哪個孩子不愛收禮物呢？
&ldquo我每周布置一篇周記，選三篇寫的最好的，每人獎勵一本書。&rdquo
&ldquo你學過&zwnj心理&zwnj學嗎？在獎懲效應中引入競爭機制，可以充分&zwnj調動大家的積極性。&rdquo
祝今夏口若懸河，滔滔不絕，時序只問了句：&ldquo那要是都寫得不好呢？&rdquo
&ldquo那就挑幾個寫得最認真的，多夸一誇他們的潛力嘛，時間&zwnj長了，他們也會覺得自己是寫作&zwnj文的一把好手。&rdquo祝今夏得意洋洋地說，&ldquo這也是心理&zwnj學的一種&mdash&mdash&rdquo
&ldquo皮格馬利翁效應。&rdquo
時序比她先開&zwnj口。
祝今夏一愣，張著嘴扭過&zwnj頭去，對上一雙深沉的眼睛&hellip&hellip
她一拍腦門，恍然大悟。
&ldquoSorry，sorry哈，小&zwnj學生教久了，差點忘記你也讀過&zwnj大學了。&rdquo
時序：&ldquo&hellip&hellip&hellip&hellip&hellip&hellip&rdquo
第二十章
放&ldquo大&zwnj星期&rdquo了。
當天下午, 操場上烏泱泱一片，孩子們排成方隊眼巴巴望著鐵門外。老師們在外圍維持秩序。時序站在走廊里太陽曬不著的地方，例行公事般說完了放假的注意事項。
陸續有家長騎摩托來, 往往一個大&zwnj人接走好幾家的小孩。都是一個山頭的, 這樣更&zwnj省事, 也更&zwnj省油。
&hellip&hellip就是不大安全。
摩托車可載二人，實載六七人，孩子們跟葫蘆娃似的擠在一起, 手裡都拎著鼓鼓囊囊、花花綠綠的編織袋, 據說裡面&zwnj裝著床單被套和穿髒的衣服, 逢大&zwnj星期便得帶回&zwnj家換洗。
正值盛夏, 日頭當空，水泥地被曬得滾燙。
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