寢室內的其他人也安靜下來。
第二天有一節早八課，陳蘊翻開書。老師在台上講解書本知識，以及模型的介紹，以往陳蘊會覺得老師講解的有些困難，現在她發現老師說的簡直是大白話。
頓時感覺到知識會制動進入腦袋的學霸感。下課後陳蘊收拾東西準備去圖書館將本子上的題目解決了。忽然班長站起來。
「大家等一下，一會輔導員會過來，耽擱大家幾分鍾時間。」
陳蘊坐下。
消息萬靈通的於淼淼靠近她們：「估計是獎學金的事情，我看其他班都說了。」
「那我估計沒戲，我本身就不是很喜歡學習，來到這裡完全是付出了全部的努力了。」夢涵很自然的說，本身她也不在意哪點錢，這個專業也不是他喜歡的。
「小蘊，你呢？」於淼淼看過來，其他的人也看過來。
獎學金的評選除了對成績要求很高以外，在參加活動上也要求高。陳蘊成績很好但是不怎麼參加活動。
於淼淼想了想：「不如你參加一些學校組織的活動，拿下獎學金不在話下。」
「我因該會以成績為主，獎學金能拿就拿吧，不是重心。」
果然輔導員過來說的第一件事就是獎學金的事情，順便說了參選獎學金的事情。
「我們班的同學拿獎學金都不是很困難，有這方面想法的同學這個學期多參加活動，把心思放在學習上。好了我說的就是這件事。就不耽擱大家時間了。」
這個時代比較困難，所以老師都會多幫學生，有什麼能拿錢的都會透明公布。輔導員說完陳蘊就來到食堂隨便吃一點後，開始看書。
等著將書看完已經是兩個月後了，陳蘊將一堆書報到實驗室。孟教師看了一眼和陳蘊一起將書放到書架上：「怎麼樣有沒有那些不明白的地方。」
「還行，不懂的我在圖書館都研究明白了。順便按照書上的做了一個模型出來。」為了車工模型陳蘊不知道跑了幾家店，才買買做做做出了這個會動的模型。
「但是我還是不明白，這個東西為什麼不會按照既定的航線走，每次在地上滑行過後，按照我設定的路線飛行，不過飛不了多久就會落下來。」
孟教授看著陳蘊設計出來這麼精巧的東西，眼睛中都閃著光。要知道他召進實驗室的人許多人理論特別好，說的頭頭是道的，在實操環節就互相推諉。像陳蘊這種光看書就能設計出東西的人少之又少。
孟教授將陳蘊設計的小型飛機，按照設定的程序發射，不一會飛機就換換滑行起來。
平穩的起飛，果然沒一會就掉下來。
孟教授看一眼就知道是怎麼回事了。於是他從書架上拿出幾本書，又加上幾本。
「這些書你看完就知道是怎麼回事了。不過這會你不能光看書。」
孟教授來到實驗室，找到數據：「你把這些數據統計出來，每個星期來我這麼領任務。」
陳蘊看著這些任務以及輔導員說的獎學金，想到這可能與她擦肩而過了。