祝霜降奇怪的說：「我沒有學習啊，我只是在看書而已。」
黃婷婷拎起她的寫字本，抖了抖，「沒有學習這是什麼？」
祝霜降恍然，不由對黃老師解釋：「我只是把不認識的字寫一遍，這並不算是學習吧。」
黃婷婷恍恍惚惚：「不算嗎？」
「不算，這只是查漏補缺而已。」
真棒，還會用成語！黃婷婷受到了打擊，她想起了自己從小考試不及格的試卷，還有小學同桌只有粗心大意才會扣分的試卷，兩人的分數總是形成鮮明對比。
老師愛抓典型，成績好的典型和成績差的典型，她們兩每一次都榜上有名。
後來初二的時候，老師向她父母表達了對她成績的擔憂，怕她中考後無處可去，因為可能什麼也考不上。接著大哥每天晚上給她補習，那真是通宵達旦、懸樑刺股、痛不欲生的兩年。
無論是對她和對她哥，都是。
好在努力是有回報的，她的中考成績還不錯。可是她學的太痛苦了，厭學情緒高漲，就想著早些畢業參加工作，堅定的拒絕去讀高中，上大學。
家裡人也不認為她能靠自己考個不錯的大學，最後選了中師。按照家裡人的說法是，以後當個幼兒園或者小學老師，她在學習上受到的打擊，也許能在小朋友身上找回來。
可是她看著祝霜降的樣子，覺得事實跟他們說的不一樣。
接著她反應過來，祝霜降和她曾經大意才會失分的小學同桌，是一樣一樣的。
祝霜降還是很喜歡和黃老師說話的，黃老師並不把她當小孩，一向是用平等的態度看待她，而這種感覺越來越明顯，兩人相互交流的不錯。
「我不太喜歡張寧她們玩的那些遊戲，還是看書比較有意思。至於鍛鍊，我有跳繩，還有老師你教我們跳的舞。」
說著望著窗外，「外面天太冷了，等過段時間天熱了，我們還能到外面去玩。」
黃婷婷無言以對，還挺有規劃的。沒想到祝霜降突然期待的看著她，問道：「老師，天氣好了我們能出去玩嗎？我的意思是到福利院外面去。」
這是一個可愛漂亮的小女孩，她素來乖巧懂事，聰明伶俐，從來不給老師惹麻煩不說，還懂得幫助其他小朋友。面對這樣一張期待的臉，你忍心說出拒絕的話嗎？但福利院是有自己的規則的，她只能老老實實的說：「不能。」&="&hr>
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