黃家幾人默默的聽著，黃婷婷起身，倒了一杯溫水放到他身邊，又給小孩拿了各種零食。
小孩抓著零食，黝黑的大眼睛狼一樣睜著，他聽不懂普通話，但感受得到大家都在說他，倔強的目光瞪向每一個把視線落在他身上的人。
「她拿著勳章和信，請郵局的工作人員幫忙，根據上面的地址給我們寄信。想要讓小兒子曾經的戰友們，給他的孩子找一條活路。」
為什麼有的人從戰場上退下來，即使立下了巨大的功勳也絕口不提，直到去世家人整理他們的遺物，才發現他曾經是個這麼偉大的人。
因為他們真的覺得，能夠從戰場上活著回來就已經是非常幸運的事了。戰場上敵我雙方你來我往，炮彈之下血霧瀰漫，肢體橫飛，其中可能就有自己的戰友，昨天還在一起說話，今天卻連屍體都拼不齊。
為國征戰的信念感是真的，可戰場帶來的痛苦也是真的。
客廳里的氣氛凝重極了，半響後黃爸爸嘆了口氣，拍著他的肩膀道：「小武，別難過了，孩子已經接過來了，我們以後好好對他，把他當親兒子養，把他養成才，做一個國家棟樑，讓大家看看。」
「你說的對，」韓武用手抹了把臉，「孩子奶奶不知道該找誰做主，讓他吃了這麼多苦。我們去後當地已經警告他大伯了，撫恤金也都給孩子留著，誰都別想染指一分錢。」
說著他長長吐出了一口氣，笑了：「來之前軍營還想把孩子接走，幸虧我去的及時。」
晚上黃爸爸和黃媽媽說著夜話，「還好之前沒有跟婷婷說想讓小武收養小姑娘的事，她是個直腸子，心中藏不住事，知道了肯定會提前跟那個小姑娘說的。」
「是個好姑娘，只是沒有緣分。」黃媽媽也嘆息：「看今天這個孩子，性格恐怕有些倔，還有些偏，小武他們要費心了。」
一無所知的黃婷婷認真貫徹著身為伯樂的職能，兢兢業業，毫不鬆懈。按理說一個老師太過關注班上的某個學生，必定會引來其他同學的好奇或者嫉妒。
但是班上的小朋友們還真沒有嫉妒的，因為兩人都不避諱讓大家一起跟著聽課，還非常歡迎。只是小朋友們聽的雲裡霧裡，甚至覺得有點可怕，這都說的是什麼啊？
祝霜降一點不覺得聽黃老師講課的時間難捱，畢竟比起成為張寧和洛平康殃及池魚的那條魚，她寧願和黃婷婷交流。
黃婷婷傷心的發現，祝霜降在她聊起音樂時注意力最集中，幾節課外小灶後她問：「你喜歡音樂？以後想當音樂家嗎？」她有些為難，她可只學過最基礎的聲樂，認識一點五線譜，這些內容，幾堂課就能講完。
祝霜降不好意思的回道：「不是，以前沒有專門學過音樂，就認真了一點。」
黃婷婷無言以對，你才幾歲，就提以前。
她回家後又問嫂子拿了小學生們的課表和舊書，在教祝霜降文化知識的同時，還教班上其他小朋友們畫畫，講故事，日子就這麼一天天過去了。