除了樣刊之外，雜誌社還分別寄了六元和九元的稿費，她很快就抱著樣刊回到了班級，將其塞回書包里，按部就班的繼續學習。
祝霜降用了筆名，因此班上的同學訂的月刊到了，也沒人發現那個署名大雪的文章是她寫的。她是估算文章發表的月份，按節氣取的筆名，而小學生們對這類記敘文並不感興趣，他們討論更多的故事和笑話。
她將文章給張主任看，張主任先是誇獎了她，又有些可惜：「怎麼想到取筆名了，直接用本名多好。」
周末，祝霜降還了看完的植物、地理類科普書，柏衡又給她帶來新的，問她放在桌上的雜誌：「這兩本是什麼？」
「我寫的文章，在報紙和書刊上發表了，帶來給你看看。」
柏衡看了她翻開的文章，「你們去給烈士掃墓了。」
「嗯，剪花的紙還是你家文具店買的呢。」
柏衡露出了一個微笑：「蓮花小學是第二家開業的文具店。」又問她：「描金比獻花好嗎？」
「比紙花好吧，紙花多污染環境啊，鮮花又太貴了。」
「鮮花很貴嗎？」柏衡想起了家中每天都替換的鮮花。
「如果有什麼大型或者集體活動的話，就很貴了。」
祝霜降同樣沒有瞞著黃婷婷老師，把文章指給她看，黃婷婷捧著書大呼小叫：「霜霜，你太厲害了！不過為什麼不用本名？」她有著和張主任一樣的疑惑。
「在哪個月份發表用哪個月份的節氣，不是很浪漫嗎？」
小小年紀還講浪漫了？黃婷婷不覺得，她哼了一聲：「你怎麼知道雜誌社會根據你想的時間發表，要是壓稿了怎麼辦？」
祝霜降怔了下，說道：「你說的也是，那要是有下次，就按照完成時間取筆名吧。」
黃婷婷將書刊沒收，放到了挎包里：「我帶回去給爸媽，還有大哥大嫂們看看。」
祝霜降瀑布汗：「不用了吧，多尷尬啊！」
「這有什麼尷尬的，你寫的多好啊，就這麼決定了！」黃婷婷拒絕了祝霜降試圖取回文章的舉動，並完成了鎮壓。
第29章
之後祝霜降又完成了兩篇文章，一篇寫她的老師黃婷婷，現在的主流是一寫到長輩、老師往往要強行煽情，好像必須要讓讀者掉幾滴淚下來。
她並沒有採取這種方式，而是用日常行為來展現黃婷婷是個什麼樣的人。
還有一篇寫的是江大附小的那棵桂花樹，那棵桂花樹的香味從初秋到臨冬，占領了附小大半個學校，以及整個學期。可能是因為它樹齡長，所以生命力更旺盛，花期也更長，那侵略性別提了，想要人印象不深刻都不行。
文中還描述了跟她一同在奧數班上課的同桌柏衡，那是個數學天賦超高的男孩，提到兩人怎麼想到在樹下學法語，又怎麼因為香氣太過濃郁打噴嚏，不得不逃離的事。