張主任親切溫和的對著祝霜降問道：「祝同學請假這麼久，學習還跟的上嗎？」
他們上周剛考完了最後一次月考，聽祝霜降說了成績後張主任滿意的點頭：「不錯，成績保持的很好。」接著又鼓勵誇獎了幾句，然後指了指她的胸口：「把少先隊隊徽戴上。」
祝霜降低頭看了看，連忙從書包里拿出徽章戴上，見她帶好後，張主任嗯了一聲：「下次不要忘了，行了，去上課吧。」
「張主任再見！」
看到那個女生輕而易舉的被放過，那幾個排成一排的男生眼睛都要瞪脫窗了，只不過相互擠眉弄眼，還是沒人敢上去詢問又開始在校門口檢查的張主任，能不能對他們網開一面，直到早自習快開始才被放回教室。
三年級一班的教室里，看到祝霜降回來，洛安彤對著她小聲問：「張老師喊你沒事吧？」
「沒事啊，」今天早讀讀英語，祝霜降翻出課本，開始準備帶大家讀單詞和簡單的英語對話。
她讀一遍，同學們讀一遍，等讀到對話的時候，看著那詢問『你好嗎？』就占了四行的對話，突然想起了上輩子網友們的吐槽。
[外國人：你們華國人說話一定要這麼裝腔作勢嗎，學什麼莎士比亞？]
[華國人：哦~，願聞其詳？]
[外國人：……拿著你的澄淨透明用玻璃杯裝的純淨水，滾，我不需要你的不勝感激。]
等她讀完課文回到位置上開始上課時，洛安彤靠近她說：「剛剛在校門口，張老師肯定罵你了，你讀How do you do前的時候停了好久。」
祝霜降：「……是嗎？我自己感覺不太出來。」
洛安彤回憶，然後嘴裡帶了一點點安慰，聽著就言不由衷：「其實也只有一下下啦，不是很久。」
祝霜降誇獎她：「你的發音很標準。」
洛安彤得意的笑了一下，「因為我給它們都加了中文。」她把課本給祝霜降看，音標上面果然加了中文，有些中文寫不好，還夾雜了錯別字和拼音。
相互拼湊整理一下，都能當做密碼本來用了。
祝霜降看了一下班上其他同學的課本，發現像她這麼做的居然還不少，想了想決定下次早讀課帶大家讀一遍音標。
她下一次早讀課果然是這麼做的，重新教大家讀音標跟教大家讀聲母韻母表沒什麼區別，沒想到同學們一點都沒有提出異議。
放學回福利院，路過一家音像店的時候，她看著店門口奇怪的問：「這家店怎麼天天放這首歌，連續好幾天了。」
這首漫步人生路再放下去，祝霜降都能一模一樣，不跑調的唱出來了。
張寧跟著唱了幾句，是一種甜妹的感覺，她說道：「也許是他們的上課鈴聲呢？霜霜你不是說有的學校會用歌當鈴聲嗎？」
「寧寧，那是商店，不是學校。」洛平康拉回了想要闖紅燈的張寧。