眼下，班裡亂糟糟的，葉玉玲走到陳琦那兒：「你考得怎麼樣？」
「不怎麼樣。」陳琦物理拔得頭籌，其他科目中規中矩。
「我這次英語還行，數學和你就差三分哦。」
陳琦笑笑。
他一笑，葉玉玲倒有些不得勁。曾幾何時，她的成績是和陳琦不相上下的。她說：「其實我挺佩服曉青的，你看到她排名了嗎？數學102分還能考全班第一，全靠其他五門硬生生拉上去。」
「五帶一比七帶二輕鬆。」陳琦說。
「看來她死活不選物理是對的。」
陳琦點頭：「她向來是對的比錯的多。」
「是嗎？」葉玉玲心想，趙曉青在學習上優勢盡顯，有可能在其他方面錯得離譜。
葉玉玲看著陳琦，忽然「哎」了一聲：「趙曉青在你心裡算笨蛋嗎？」
陳琦瞬間警惕。
葉玉玲直覺自己猜中了。按理她該繼續問陳琦，可是，她有問這些話的立場嗎？葉玉玲想，她要跟趙曉青學的不僅是做功課的踏實，還有處理關係的分寸，雖然長時間的冷漠會拒人千里，但自以為是的親密也會讓人硌硬。
於是她只淡淡地問：「陳琦，你在趙曉青面前會不會自卑啊？」
陳琦認真地想了想：「有時候會。」
葉玉玲生出一股和他同病相憐的錯覺，但顯然，陳琦比她更自持。
兩人再聊了幾句，葉玉玲回到座位，然而她還沒拿出下節課要講評的卷子，對面的高三教學樓忽然發出一聲巨響。
班裡同學齊刷刷地涌到走廊，陳琦也很快起身，看見了對面那扇碎裂的玻璃窗。
儘管學校領導明確指示不要隨意討論，但不用半天，碎玻璃背後的流言就傳到了高二。
流言的主人公是高三（14）班的男生，砸窗的版本卻有兩個，一個是男生期中考試成績下滑，接受無能，另一個是他故意逗弄班裡女生，被當面羞辱後怒而砸窗。誰也不知道真相到底如何，但都偷偷摸摸地議論著，而當那扇窗戶被換掉，男生也被家長帶回家，高三那邊又流傳出一個新的更複雜的版本：男生因為父母離婚變得厭學，上課經常玩手機後被老師針對，課間和同學又因為兩三句話不對付……
趙曉青從周媛媛那兒聽到這些流言時很是惆悵。校園生活看似平靜，實際藏著很多「不該」「不敢」「不得不」，一旦衝突浮出水面，就意味著矛盾不可調和，有人受罰也有人受傷。&="&hr>
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