夏初淺折回來，從帆布包里掏出兩盒卡片。
這是心理治療專用的「情緒臉譜紙牌」，兩幅紙牌相同。
每張紙牌印有一個表情，或吃驚、或喜悅、或悲傷、或憤怒，總共52種情緒，涵蓋得十分全面。
對於常人來說，識別圖片上人物的表情輕而易舉，幾歲的小孩都做得到，但是自病症是神經系統出現障礙，影響了大腦在社交互動和溝通技巧領域的正常發育，表徵之一便是對他人的情緒感知遲鈍。
據這一個月的觀察，秋末染感受得到別人的善意和惡意，但人類更細緻細膩的一些情緒夏初淺不曉得他是否有所體會。
太多
自閉症患者因為沒有「眼力見」，在學校、在工作中被討厭，她不想他被視為異類。
學會「察言觀色」是合群的基礎，表情是情緒的投影儀，如果他不會看人臉色，她必須教會他。
「鏘鏘——」夏初淺啟封一盒紙牌，從左至右把花花綠綠的牌在床上羅列成一排。
她揚起臉龐，笑容燦若陽光：「小染，我們今天玩點不一樣的。我來提問，你來猜猜看，哪個人的臉上是這種表情，好嗎？」
秋末染探頭瞅卡片：「……」
思忖一下，夏初淺從中挑出三張。
她把指令描述得更具體：「現在，我手裡有三張卡片，這三張卡片上的人物表達了不同的情緒。那麼請問小染，這三張中，哪一個表情才是真正開心的笑？」
一張微笑，一張苦笑，一張譏笑。
三個臉譜的唇都漾起輕微且相似的弧度。
成長過程中無師自通的常識：讀懂他人的表情需要配合其他五官去看面部整體，但少年……
顯然被難住了。
他澄亮的眸子好似雨刮器在三張卡牌上胡亂地來回掃蕩，目光聚焦在臉譜的下半部分。
不難看出，他一直在盯著嘴唇看。
漸漸，他眼神遁入空茫。
「停！」夏初淺打一個響指，及時把秋末染從懷疑人生的狀態中解脫出來。
少年眸光回暖，眨眨眼肅清腦中的亂麻。
他膝蓋打彎抱起自己，下巴抵在兩膝之間的凹槽，打蔫的眼帘訴說沮喪。
瞧把孩子打擊的……
夏初淺暗暗責怪自己拔苗助長了。
留下「微笑」，她把其他兩張卡丟回卡牌堆，再撿一張「憤怒」和一張「難過」出來。
她開摺扇一樣散開三張牌：「剛剛不算哦，遊戲現在才開始！這三張裡面，哪張是真正的開心呢？」
她凝視他的眼神里充滿鼓勵。
秋末染屏息凝神，眉頭微微皺起，食指在三張卡片之間猶豫不決地反覆穿梭，最終停在了「微笑」上。
一抹淺笑同步在夏初淺臉上浮現。
他想求證對錯，便小心翼翼地抬眸與她對視。