皇帝和太子微微頷首，說得不錯。
說完王郎君，元軟又隨手指了幾個小郎君在說。
系統：【這個黑衣服的啊，他是靖王封地趕過來科考的，沒什麼文化。】
系統：【這個同樣白衣服的啊。這人是王郎君的小跟班，詩詞歌賦樣樣不會，但烤得一手好燒烤，所以王郎君就把他一起帶過來了。】
系統：【這個墨藍色衣服的嗎？這人才華不上不下，不夠出類拔萃。他倒不是怕考不上，他認為舉薦制，自己的起點更高而已。】
……
系統一連說了幾個人的瓜，元軟都覺得沒意思。
太俗了，沒新意。
所以當她井邊救人的兩位大哥在說「兼愛非攻」的墨家理念時，元軟才會投擲過去好奇的目光。
墨家在後世雖斷了傳承，但這個職位的說法一直很豐富，也是許多遊戲、動漫等里偏愛出現的職業。
現在見著一個活人，元軟可不就感興趣了，並且讓系統去試試爆一個瓜。
系統：【哪個？啊，哪個田大哥是吧。蛙趣，這傢伙好牛逼啊！觸發國運任務啦！】
元軟：【！！！】
眾人：！！！
什麼東西？
觸發國運任務啦？！
第270章 這積分不會通貨膨脹了吧
元軟的眼睛「唰」的一下亮了：【什麼！觸及國運任務啦？展開說說。】
系統：【國運任務：田郎君安心當一位教書育人的老師。（未完成）積分+10、哇。阿軟，這個積分好誇張哦。居然10積分！】
皇帝和太子都忍不住側目。
李丞相更是暗暗心驚，只需要當老師，就能獲得這麼高的10積分？！
這一位田郎君到底有什麼神奇之處？
元軟驚訝道：【啊！這國運任務，統兒，國運積分不會是通貨膨脹了吧。】
吃瓜眾：？？？
通貨膨脹是什麼意思？！
系統非常認真地解釋：【阿軟！不可能啦。國運積分不可能是亂給噠，會給10積分，只有可能是他值得啦！】
元軟小拳拳期待地捏緊：【哇哦。統兒快說說……哎，哎……怎麼這麼多宮衛圍著這些學子？】
元軟震驚地扭頭。
只見十多位帶刀宮衛沖了過來，將這些學子們全部圍繞在一起。
很快，刑部侍郎從宮衛後面大邁步走了過來，餘光瞥了皇帝一行人一眼，低調行禮，然後大邁步走向惶惶不安的學子們。