boss們：……
可惡，雖然知道這是陽謀，但還是被她狠狠拿捏住了！
花了半個小時的時間，前來觀光的家長紛紛離開幼兒園，幼兒園各處時不時傳來孩子哭泣的聲音，又漸漸被老師們哄好。
幼兒園裡，一共有兩個小班，伊妮婭所在的（1）班是六個小朋友，（2）班是五個小朋友。
兩個班級的教室是互通的，只要打開中間的薄門，兩個教室就會合成一個大教室。很顯然，幼兒園將十一個孩子分成兩個班，主要是為了能在生活和上課時更好地顧全每一個小孩，活動時間孩子們就可以一起玩了。
老師沒有讓小孩子上來就互相介紹，而是讓大家先玩了好幾個小時，現在，孩子之間的陌生感與緊張都大大減少，彼此都放鬆了許多。
尤其是伊妮婭，她早就在剛剛的活動時間和所有孩子們打過招呼、並且與其中的一半同學都一起玩過了。
老師一說要介紹自己，她立刻活潑地說，「你好，我叫寶寶……（老師輕聲提醒了她一句）還有伊妮婭，今年兩歲半了。」
孩子們都或大方、或害羞地做了自我介紹，這個年紀的孩子很多分不清概念比較模糊的詞，比如可能會不太懂『小朋友』、『自我介紹』之類平時少用的詞，有些孩子需要老師耐心地挨個問名字和年紀，才能磕磕絆絆地做出自我介紹。
考慮到仿生人小孩的成長水平是參考普通孩子，兩歲半的伊妮婭在其中確實看起來很出挑。
她不僅運動能力、身體發育都很好，思維也更有邏輯，能理解很多對這個年級幼兒而言比較難的事情。
一上午已經過去，孩子們要午休了。
諾亞唯一做的調整就在這裡，仿生人一天只用補充一次食物電池，所以幼兒園不需要管午飯，更不需要自帶吃的。
所以在其他仿生人孩子『午睡』的時候，老師會帶著寶寶單獨吃頓午飯，午飯是諾亞提前做好的。
伊妮婭稚聲問，「其他小朋友不吃飯嗎？」
「嗯，每個小朋友都是不同的。」老師笑著說，「就像寶寶不需要午睡，其他小朋友也不需要吃午飯。」
寶寶懵懵懂懂，等到老師將菜餚豐盛的盒飯打開之後，她立刻忘記了其他問題，專心地開始吃起美食。
另一邊，boss團陪著阿洛斯去看他的學校。不過很顯然，那和阿洛斯想像得有些不同。
雖然阿洛斯身體年紀是幾十歲，但他的精神年紀最多也就只有八到十二歲，再考慮一下他被副本之主們補課兩年的文化水平，綜合來看，阿洛斯現在應該讀初中。&="&hr>
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