張校長越發感興趣，想了想，口頭出了道應用題讓沈青時答，沈青時幾乎秒答。張校長又出了五年級課本里的古詩讓她背，全會！最後在紙上讓她聽寫漢字也沒問題，這下張校長激動了，「哎呦你咋這麼聰明呢！走，我帶你去找老師，咱們做套卷子。」
第12章 計劃
九十年代的教學水平還處於初級階段，尤其是小學，教學內容若讓十幾二十年後的孩子看到，恐怕會被簡單到懷疑人生。
所以，跳級考對於沈青時來說真的沒難度。
在外人眼裡，小姑娘下筆如有神助，唰唰唰不帶停歇，60分鐘的數學題量愣是二十分鐘不到就寫完了。
這速度……
不提成績，只看她答題的從容與自信，就勝過不知多少同齡人。
張校長見此，心裡就有了底，不過也沒說什麼，一切要等成績出來後才能蓋棺定論。
考完數學考語文。
沈青時交完卷就老神在在的挨著媽媽坐著，姜芳這會兒緊張的手心都冒汗了。心裡當然是希望閨女能一鳴驚人的，但又怕萬一成績不理想，那可真是丟人丟大發了！
她丟人沒什麼，怕孩子難過受不住。
好在，結果出來的很快。
一個九歲只讀過一年級的孩子，愣是把上學期五年級的期末試卷考出了雙百的成績！
連作文都寫得那麼好！
這可太讓人刮目相看了！
負責改卷的周老師臉上笑眯眯的，「小青時，你怎麼學的這麼快呢？是自己學的還是家裡人教的？」
沈青時謙虛的說，「不懂的會問哥哥。」
哦，原來有人輔導。
那勉強也說得過去。
小學課程不難，如果家裡肯多下功夫，孩子又聰明好學，這個年紀考出這種成績也不是不可能。
雖然能做到這一步的孩子少之又少。
畢竟孩子不好把控，小孩兒天生有惰性，又是貪玩好動的年紀，想讓他們踏實下來念書很不容易。
這需要家長長期的配合和監督。
也需要孩子足夠優秀，足夠聰明。
沈青時家庭條件一般，從小地方轉學過來，用一年的時間完成未來幾年的學業……&="&hr>
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