吳老、劉老兩人聽得心中憐愛，原本所固守的思想也隨之傾斜。
是啊，又沒有強迫其他人學習，更沒有更改什麼先賢內容，這算什麼大不敬呢？
「那你覺得句讀好用嗎？」兩人採訪道。
「好用。」
「為什麼？難道不怕解讀錯了聖賢書？」
童淳和童慶安不懂得這兩個大儒為什麼這麼多問題，他們撓了撓腦袋，乾脆用山長以前講的一個句讀爭論小故事，作為舉例。
「原本我們也沒有覺得麻煩，籠統讀下來，其實很多文章只需要一口氣背誦完畢即可，卷子上又不考究哪裡停頓，可山長給我們講了一個故事，我們才發現，一個句子斷在不同的地方，歧義是很大的。有句讀，反而是更加方便我們理解原意……」
然後，童慶安便給兩位大儒講解了【下雨天留客天留我不留】的小故事。
這個故事，存在在很多現代的教科書里，可真正發生的時間卻是在，兩位大儒頭一次聽到如此新鮮的解讀，非常意外。
越品，卻越覺得有禪意。
光是幾個字的羅列，竟然就能有如此多的解讀，甚至想法不同，得到的答案竟能夠完全相反。
妙，實在是妙。
「你們山長還說了什麼？」
「我們山長還說……這社會是一直在變化的，只抱著過去的觀念舉步不前，才是錯誤的想法，真正的主角都是在不斷成長和改進的過程中，只有反派才會原地不動……」
「我們山長說，人要有不斷學習新事物的勇氣，只有敢於做第一個吃螃蟹的人，才能夠享受得到美味……」
「我們山長還說……」
一路上，兩個小孩子像是打開了話匣子，一提到童啟童山長，便說的喋喋不休起來。
兩個大儒對視一眼，紛紛感覺到了好笑。
別的不敢說，這一趟旅程下來，童啟童山長的威望到底有多高，他倆算是完完全全體會到了！
別管誰，只要提到童啟，這一股子狂熱的勁頭，其推崇與敬仰，簡直如同宗教一般。
「古有兩小兒辯日，今有華夏書院兩小兒為我等解讀句讀之存在必需性，看來，我等確實是老了啊。」
劉老由衷的感嘆道。
頗覺一股江山代有人才出，長江後浪推前浪之感。
兩個小孩子迷茫的撓了撓腦袋，一副聽不懂到底在講什麼的樣子。
午休時間結束，大家吃飽喝足，養精蓄銳。
這個時候，第二場辯論也即將開啟了。
折家老小並身站在後排處圍觀著此場辯論，小聲的談論著。
「爺爺，您覺得華夏書院的童山長，對於西夏到底是何種態度啊？是偏向，還是提防？」
他怎麼看不太懂呢？
說偏向吧？對方一箭射死人家的小王子在前，且還極力要求聖上防備西夏；可說提防吧？他又剛收下了西夏小王子作為弟子，與其他學生一起教學，毫不設防，這到底是什麼情況？
真是令人摸不著頭腦。
如今，還敢讓李元昊親自辯論自己的國家狼子野心，到底怎麼想的，難道就不怕兩國產生矛盾嗎？即便西夏有這樣的想法，如此情景，這麼多人看著，也不可能明晃晃的承認吧？
他琢磨不透童啟暗地裡的意思，而折家老爺子摸了摸自己發白的鬍鬚，也不由陷入了沉思中。
「童山長此舉必有其含義，我們不懂，乃是我們沒有其超前的視野，靜觀其變就是。如今唯一能確定的，就是童啟不會做出任何傷害大奉朝的事情，既如此，又何必事事去追尋其背後到底何意呢？」
也是。
折繼世聳聳肩，不再執著。
兩個人抬頭看向台上。
三聲木槌敲響，第二場辯論賽的帷幕緩緩拉開。&="&hr>
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