一看收銀台被他根據外面時間調整過的電腦，顯示目前是八月十六日的上午十二點十八分。
距離最後截止交卷時間還有三個多小時，林澤五分鐘內吃飽喝足。
出去後，精神抖擻，麻利地從考籃里拿出捲紙和試題。
一邊看題目，一邊磨墨。
最後一題，策。
內容以出題大臣的名義寫的，一千多字，詳細說了需要考生解決什麼問題，期待有什麼樣的效果。
花了半個小時初步瀏覽題目，林澤劃出重點。
這次會試，策這道題包含了四個問題。
題目如下：
【……茲舉河渠之要，經籍之儲，選舉之方，鹽鐵之利，揆時奪勢，酌古衡今，爾多士其揚搉陳之……爾多士各抒己見，勿泛勿隱。】
題目明確指出以河渠、經籍、選舉、鹽鐵四項發問。
也就是說，林澤的答案必須只包括這四個問題，每問字數控制在三百左右，全篇策問答案總字數約莫要寫一千二百字。
看著好像不多，高考作文一小時能寫八百字。但林澤現在用的是文言文，且不帶標點符號的那種文章。
一千二百字囊括的內容是非常多的，還要注意許多遣詞造句的細節。
高考作文寫砸了，頂多分低點。
這年頭亂寫，是沒命後悔的。
另外，林澤心裡有點遺憾，沒有考到之前預測的邊境穩定，或者稅收改革的內容。
不過他現在也沒有那個閒工夫多想別的，抓緊時間答題才是首要大事。
開頭先寫下——
學生對：
第一段不能馬上開始答題，而是先起頭。用聖人之言引入主題，表明這些問題都可以從古人大能、明君、先賢的事跡上找到答案。
實際上是說，自己後面所寫之法，有正經的歷史依據，不是憑空想像。
再說一說自己以下是一些愚見，請多上官包涵之類的客套話。
這幾項的策問，林澤他們這些考生，都不知道練了多少次。雖然大同小異，但這些民生問題，都是必刷考點了。
因此也沒有想多久，林澤就開始打草稿。
在回答第一個關於治理河渠時，根據格式要求，先在前面開頭寫上【伏讀制策有曰：】，然後根據題目中寫道治水用的書《禹
貢》開始寫。
第一段寫治水的重要性，關乎民生大事。
第二段分析嘉國的水利分布情況，東南多西北少。
雖然先天上是因為地勢問題導致的，但最重要還是可以通過人力開鑿運河、水渠來解決這個問題。
第三段回顧歷史上開鑿的人工河渠，都有什麼樣的影響。