第四段寫自己對題目中武安一帶如何開鑿河渠的具體措施。地形勘測、引旁支河渠進來，發動民眾等等……
策這種題，必須要有一定的處理具體民生事務的知識積累才行。
這些都是要在有經驗的長者身邊，耳濡目染，聽得多了，心裡才有底。
回答完第一問，林澤繼續回答經籍之儲。
這次開頭要用【制策又以：】。
後面剩下兩道題，都一樣的開頭。
儲存經史子集，林澤寫的辦法是，參考漢代藏書的舉措。
用甲乙丙丁分不同類型收藏，比如六藝、小學、古諸子、近世家、史記、舊事、皇覽簿、雜事等。
另外可以參考隋朝，俢建專門的藏書文館。
定期對書籍進行校驗，修補註釋。
以國家的名義向天下徵集遺書，積沙成山。定然能超越前人，成就嘉國之偉業。
第三項是選拔人才，林澤先分析不同官職的職責所在，又列舉各朝各代的官職結構。
表達選官的宗旨是為了更好地服務朝廷，服務廣大百姓。不同職位的官員，所要求的能力應該有所區別。
比如翰林應是皇帝的參謀，御史大夫該納諍諫，縣尊為一地父母官，要懂民政要務。
最後一點是鹽鐵之利，林澤根據所學，知道這些一直都是官方控制的戰略性物資。
但這裡面也有問題，涉及民生要計，管得太嚴，百姓很難得到。
管得太松，中間滋生許多腐敗問題，百姓也不一定能低價買到。
怎麼樣合理地控制鹽鐵售賣呢，林澤從前人的做法出發，分析他們那些措施的利弊，最後提出自己的觀點。
罷去冗費，悉除雜稅。
最後結尾，林澤再次將四條回答進行歸納，結束全文。
一口氣寫完全篇策問，林澤竟然沒有覺得疲倦，經過將近十小時的充分睡眠，竟然有種超常發揮的感覺。
時間越來越少，林澤緊趕慢趕，寫完後還要反覆修改，才能謄寫到答題區。
這不是想快就能快的步驟，謄寫的時候字跡一定要寫得好看，且不能出錯。這些印象分很重要，這道策問本就是常規內容，需要更加注重細節。
鼓聲響起，林澤的心跳跟著砰砰砰，他盡力保持冷靜，不被這催命似的鼓聲影響自己。
第200章 第 200 章 急火攻心
貢院裡的號舍越來越空, 如同進場那日的電影倒放。
「學生謹對」
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