環境簡單，功能多樣，且視覺效果上顯得極為寬敞，最最主要的是，造價不高。
司微把自己的設想跟來福說了之後：「怎麼樣，能做到麼？」
來福遲疑了一會兒：「按師父說的這般，應該是能做到的……就是，得再研究研究承重。」
OK，這不就來了麼？
司微點頭：「可以，按我先前教你們的法子，先畫示力圖，把所有可能受到的外力都找出來，確定它們的作用點和方向。」
「最後，把你們幾個的成品圖標註清楚給我，這個，就算是你們這幾天的功課。」
「總是背那些個公式沒有用，得學會去用，慢慢也就一通百通了。」
第81章
司微目前帶在身邊的學生一共也就四個，從最基礎的數算開始，慢慢朝著物理力學的方向開始偏移。
四福都是宮裡匠作司出身，手上的手藝自是不用說，便是一盞木雕龍燈，都能把龍首雕的栩栩如生，龍身鱗片清晰細密之餘，卻還不影響糊了一層絹布做內罩的油燈把光給從裡頭映出來——
卻是那細密的鱗片，除卻邊沿相接，內里都是給挖空了透光用的，連帶著火光映在絹布內罩上，打在龍目中時，便恰似像是給龍點了一對金睛。
這且還是每年十五時候，他們做來獻上去的燈。
除此之外，便還有鳳燈、孔雀燈等一眾百鳥燈，貔貅等百獸燈，都是能獻到御前的擺設，手藝高低可見一般。
而往大了說，宮中每每有宴慶，那些個臨時布置搭建起來的戲台看台都得他們出力，萬一哪天皇帝腦子一拍，要在哪哪兒修個什麼亭台樓閣，他們自然也得頂上。
是以論審美，四福是自宮裡打過了滾兒出來的，論本事，木工上的活計司微便是立時再投一回胎也比不過。
所以在教學上，四福對於某些總結性的公式、定理，幾乎有著天生的本能一般的敏銳。
跟他們講，一個空雞蛋殼把點燃的艾草塞進去，放於疾風之中，蛋殼自飛之事他們難以理解。
但和他們說木製材料的纖維方向，濕度溫度的影響以及榫卯接口處的收縮與舒張，說那些個顛三倒四的木製構件在整體平衡中的作用以及組合件的受力點……他們卻是一點就透。
這就導致了司微的教學模式在渡過了最初階段的教習之後，教四福幾個的東西，也逐漸朝著更具針對性的方向偏移。