他這麼問完，康同學就更傻了，他看著盛修文，想確定對方是不是在開玩笑：「盛老師，我們小隊裡，沒有姓方的學生。」
「而且我們每次去敖包里幫忙時，都只有你一個人在，從來就沒有什么小方。」
看到這時，顧行馳就猜測，出問題的應該是盛修文，可能是因為長時間的幽閉壓抑，他又幻想出了一個小方的人格陪伴自己，但這後面的內容，直接把他的猜測推翻了。
勘察工作在進行到第十五天，也就是盛修文找康同學談完話的隔天，
康同學死了。
他被割開了喉嚨，活生生把血放干，屍體被放在主敖包里，身上爬滿了紅色的蟲子。
盛修文是第一個發現屍體的人，這也是他平生第一次面對鮮血淋漓的死人，完全嚇呆了。回過神來想趕緊報警，卻在角落看到了蜷縮著的小方。
面對小方，盛修文內心其實是疑惑的，疑惑又恐懼，因為他無法判斷是確有其人還是自己的幻想。
小方看到他後很自然地站起來，詢問他今天要修葺的祭具物件，他的這份坦然淡定給了盛修文一點勇氣，於是他指著屍體問小方：「這是不是你乾的？」
小方歪了下頭，好像不明白他的意思：「你在說什麼，老師。」
盛修文幾乎是咆哮出聲：「還能是什麼，人！康同學這個人是不是你殺的？！」
小方愣了一下，慢慢走到盛修文手指的地方——
乾淨的、空無一物的敖包中心。
「這裡沒有人啊，老師。」他望向呆住的盛修文，困惑地蹙起眉，
「而且我也沒有康同學。」
「老師，你只帶了我一個人來特尼格爾，沒有什麼康同學。」
看到這裡，顧行馳感覺自己也要精神錯亂了。
小方和小康，到底誰才是確有其人？！
顧行馳把本子翻得嘩嘩響，可再往後就全部都是空白頁，筆記結束了。他感覺自己腦子麻麻的，仿佛看了一部懸疑電影，還是未完待續的那種。
沉沉呼出口氣，顧行馳開始重新復盤，顯而易見，如果本子上是兩個人的記錄，有些地方明顯是說不通的。
比如正面記錄者在第八天時盛修文的批註就消失了，後面也寫明盛修文是去世了。
但是反面是盛修文本人記錄的，他可一直好好活到了康同學去世的第十五天。
而且不論正面反面誰先記錄，後者都能看到前者的筆記，這樣的相悖錯誤自然也能發現，為什麼會保留下來？
除非是，他們中有人希望後人能發現這些相悖之處，這些相悖的bug，可能是他們故意留下來的破綻。
但是為什麼要這麼做？
這些破綻代表著什麼？
顧行馳換了個姿勢，呼了呼冰冷的手掌，重新翻閱著筆記，腦子裡飛速列對比。
兩面的記錄各有不同，但也存在相同。
不同點在於，正面的記錄出現了：1.別開燈，2.敖包內聲音，3.隊員高熱，4.滴血消失，5.齊領隊去而復返，6.青雅盛修文去世。
反面記錄出現了：1.盛修文存活，2.不知真假的小方和康同學
共通點在於：康同學去世，身上很紅，推測是血，被割喉說得通。
顧行馳手指點著本子，腦海中漸漸地捋出來一條線，他低頭再次翻閱前後，發現這兩個相悖的故事，如果不提記錄者的身份，單純當做是同一個人看待，其實可以前後連接成一個有頭有尾的故事。
而這個故事，是沒有bug的。