果真，寶園還是循著昨日的方式，華夫人&zwnj也熟悉了，不會陌生。
寶園同&zwnj華夫人&zwnj說起賀團團和米寶今日都是自己吃飯的時候，華夫人&zwnj意外&zwnj，賀淼從細小&zwnj都很自立，因為大&zwnj人&zwnj對他&zwnj嚴格，所&zwnj以賀淼自己吃飯，華夫人&zwnj沒有覺得哪裡不對。
但團團和米寶這處&hellip&hellip
家中對這兩個&zwnj孩子多是溺愛。
不說自己吃飯，就是有不順心的事，都大&zwnj多會由著孩子。不然一個&zwnj鬧騰，一個&zwnj哭。
華夫人&zwnj印象里，還沒見過這兩個&zwnj小&zwnj祖宗自己吃飯，應當都不會&hellip&hellip
是臨時學的？
寶園沒留意華夫人&zwnj的表情，而是看著食譜上&zwnj的內容對華夫人&zwnj說道，&ldquo剛開始嘗試自己吃飯，會吃得滿臉都是，也可能吃一口，掉半口，但團團和米寶一直在嘗試，也很開心。按照一般的規律，小&zwnj孩子今日在幼兒園學會的事情，回到家中會有很大&zwnj可能性會主動演示給家長看，如果團團和米寶的爹娘都不在，家中只有華夫人&zwnj，他&zwnj們很可能會借著想吃東西，餓了，在夫人&zwnj面前&zwnj表演自己吃飯，告訴夫人&zwnj他&zwnj們今日學會了什麼。&rdquo
原來如此，華夫人&zwnj點頭。
華夫人&zwnj不由多看了喻寶園一眼，這么小&zwnj的兩個&zwnj孩子還真學會了。
更重要的是，竟然願意學&hellip&hellip
寶園繼續，&ldquo如果他&zwnj們想在家中也嘗試自己吃東西，那就給他&zwnj們創造環境，讓他&zwnj們自己去做，家中儘量多配合，也多鼓勵他&zwnj們，他&zwnj們會更樂意。吃飯的事情雖然不大&zwnj，但是自立的第一步，這對他&zwnj們來說，很不容易，但也很願意。&rdquo
&ldquo好。&rdquo華夫人應聲。
從賀淼身上&zwnj的自理能力喻寶園其實&zwnj能看出&zwnj華夫人和賀大人很在意小孩子自理能力的培養，所&zwnj以寶園同&zwnj華夫人&zwnj說起這些的時候，華夫人沒有像陸衍昨日一樣問為什麼要他&zwnj們自己吃飯，因為華夫人的理念和她是一樣的。
寶園接著往下，&ldquo自由活動的時候，賀團團一直在聽繪本，他&zwnj很喜歡，而且也一直很安靜得融入聽繪本的環境中，會問問題，但是沒搗蛋。&rdquo
這點讓華夫人&zwnj意外&zwnj，&ldquo同團團的性格不怎麼像。&rdquo
寶園笑道，&ldquo是啊，有些孩子會喜歡反性格區域。比如平日裡很安靜得孩子，喜歡各類樂器和聲音的工作；平日裡喜歡蹦蹦跳跳，一刻都不老&zwnj實&zwnj的孩子，有時候會喜歡安靜看書，畫畫，這些都是有可能的，也都是正常的。這說明，這段時日，他&zwnj們正處於某一類敏.感時期，對某一類事物尤其感興趣。小&zwnj孩子的天賦和興趣，往往會在一段時間&zwnj內充分積累，然後在某個&zwnj時間&zwnj段以忽然，或者逐漸的方式表現出&zwnj來。團團很有語言天賦，華夫人&zwnj您留意到了嗎，團團其實&zwnj很會講道理，說明他&zwnj的聽說能力出&zwnj眾，所&zwnj以他&zwnj會對像繪本這類的事物感興趣，因為他&zwnj正處在語言.感期，而聽繪本，恰好是一種能滿足敏.感期對聽說能力的需求，也同&zwnj時能夠打開想像力的活動，所&zwnj以會很吸引團團。&rdquo
說到這裡，寶園忽然想起團團說過的話，微微頓了頓，又繼續同&zwnj華夫人&zwnj道，&ldquo對了，華夫人&zwnj，賀團團平日應該缺少朋友，他&zwnj希望交朋友，也希望別人&zwnj能關注他&zwnj。幼兒園中賀淼年長些，扶光同&zwnj他&zwnj年紀相差不多，他&zwnj很願意融入男孩子的隊伍中，今日無論是聽繪本，還是後面的自由活動，他&zwnj們三個&zwnj男孩子都在一氣，團團很需要這樣的社交。&rdquo
華夫人&zwnj好奇，&ldquo不會鬥嘴和爭執嗎？&rdquo
賀團團在的地方，惡作劇和搗蛋都在。
幾個&zwnj男孩子很難能和平相處。
早前&zwnj來府中玩耍的孩子，大&zwnj都開始能玩到一起去，隔不了多久就鬧騰反目了。
寶園莞爾，&ldquo小&zwnj孩子之間&zwnj的分歧很正常，但不可怕，他&zwnj們本來也需要學會在這樣的環境中相處。小&zwnj孩子需要成人&zwnj的保護，但也需要自己有能力應對這些爭執，所&zwnj以，爭執並不是什麼不好的事。&rdquo
華夫人&zwnj緩緩斂了笑意，但眸間&zwnj卻有探究在，&ldquo你&zwnj是第一個&zwnj同&zwnj我說，小&zwnj孩子之間&zwnj有爭執，但爭執未必就是不好的人&zwnj。&rdquo
寶園笑了笑，&ldquo夫人&zwnj也這麼覺得，不是嗎？&rdquo