溫庭山被他這話驚得眼珠子都忍不住瞪大，趕緊一把拉住林澤，「你去問山長？」
「是啊，大家都沒有例文，怎麼能寫出好的呢？」林澤很自然地說道。
學習的一個重要途徑就是模仿。
溫庭山沒敢放手，有些為難地看著這位師弟，一時竟覺得摸不清林澤的路數了，「從未有這樣的先例，你如此做，被別的同窗知曉，可怎麼是好？你、你知不知道大家都卯足勁要選上今年的最優祭文？你去找山長要，不就是作弊嗎？這是要留下污名的！」
溫庭山到底過不去心裡那道坎，眼看同門犯錯不提醒糾正，有違聖賢教導。
最終決定給這位突然行事變得冒冒失失的師弟，分析一通
這事情的利害關係。
「多謝師兄提點，但你誤會了，我並不打算自己看。我想著咱們問山長和夫子，能不能給一份範文參照一二，到時候大家都傳閱抄錄學習。我覺得仿照優秀者，是自己進步的的一個好法子。這就叫…青出於藍勝於藍吧。」林澤含笑道。
他沒想到大家悶頭苦學，沒人敢去問山長他們要例文。
溫庭山被他說得有些意動，但林澤說得輕輕巧巧，這事山長、夫子那頭會不會有別的想法？其他同窗呢？
腦子裡轉個無數個念頭，溫庭山目落在林澤身上，「你等等，我同你一塊去問。我再去問問堂里另外兩人，你自己去，有些事渾身是嘴，都說不清。」
林澤飛快點頭，這真是好師兄，太行了。
確實多點人一起去問，顯得光明磊落些。到時候山長真給，他們直接抄錄幾分，給各班分一分。
自己拿的話，容易被人說藏私，沒抄全。那真是活幹了，還被倒打一耙，有苦說不出。
溫庭山腳步飛快，林澤隨後跟著進去。
「問山長要範文？」兩位師兄反應跟溫庭山剛才如出一轍，大家都不可思議地轉頭看向林澤。
溫庭山將其中緣由解釋道，「咱們是天子班的師兄，我聽林師弟說地字班和人字班的師弟們都在苦惱祭文該如何寫。我覺得林師弟的想法挺好，我們就去問問，若山長和夫子們覺得不可，那大家就自個兒寫。若是他們同意，那我們學寫祭文不就更容易了？青出於藍勝於藍，咱們學他人之優處，能進步更大。」
楊禮文、王玉泉互視一眼，兩人沉思片刻，楊禮文表態道，「行，我隨你們走一趟。若能拿到祭文，便抄錄給各班送一份去。」&="&hr>
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